공정한 경쟁 환경을 만들기 위해 구름 초등학교

선생님 켄 로빈슨의 연설 "학교 창의성 숨 죄이 고" 2012 년에 테드의 가장 많이 본된 비디오 했다. 이것은 교육을, 다른 한편으로, 시대에 뒤에 느껴 지 있다 현재 교육 체계를 지불 하는 관심의 정도.

교육 개혁에 도가 어렵습니다. 그러나, http://www.aliyun.com/zixun/aggregation/5739.html의 발달로 > 인터넷 기술, 우리가 여러 가지 방법으로 기존 교육의 무 능력에 대 한 만들 수 있습니다. 유명한 칸 학교 교육의 새로운 종류의 유용한 탐사 이다. 칸 학교 설립자, 그의 새 책 "한 세계 학교 하우스", 교육 개혁에 대 한 자신의 기대를 표명 했다.

"기존의 학교가 방향으로 이동할 수 없습니다 교육 기반 과정에 초점을 더 이상 하거나 그들을 취소 합니다." 학생 들이 더 연구에 참여, 광대 한 세계에서 협력 하 고 광범위 한 배경 및 학생 들을 지시 하는 깊은 욕망이 있는 기관 수가 증가 하자. "

스가타 Mitra, 올해의 TED 상의 승자는 또한 개혁 교육 하 고 싶어. 그는 "자기 조직 학습" 접근 교육 하 고 클라우드 학교 설정 기대 하고있다. 이것은 완전히 소설, 그러나 그의 아이디어의 과정은 아직도 재미. 유선 웹사이트 보고입니다.

스가타 Mitra, 뉴캐슬 대학 교수는 뉴 델리, 인도에 그의 경력을 시작 했다. 그는 물리학에서 박사를 취득 하 고 생활에 대 한 소프트웨어 산업을 선택 했다. 일 하기 위하여, 그는 컴퓨터를 샀다. 그는 그의 아들을 컴퓨터의 가격이 매우 비싼 때문에 재생을 금지 했다. 어느 날 그의 아들이 그 컴퓨터 문제를 해결 도움. 그것은 그를 놀라게 하 고 그의 아들은 천재 생각.

어느 날, 그는 뉴 델리의 빈민가 통과, 그는 갑자기 깨달았다 빈민가의 아이 들 또한 천재의 스파크. 그는 그의 아이디어를 확인 하는 특별 한 실험을 했다. 슬 럼의 벽 안에 그 유선 컴퓨터와 마우스, 시작 배치 머신과 왼쪽. 플라스틱 덮개의 레이어, 뿐만 아니라 컴퓨터는 보호 되지 않습니다. 스가타 Mitra 말했다, "나는 왼쪽 그것 늑대, 그것 것 박살, 해체, 판매 알고." 나 두고, 그냥 무슨 일이 일어 나는지를. "

하지만 그가 돌아왔을 때, 그는 아 이들이 영어 페이지를 탐색 했다.

한 동료가 소프트웨어 개발을 배우는 학생 들 가르치는 아이 들 때문에 수 스가타 미트 라에 게 말했다. 그래서 미트 라 같은 실험 마을에서 뉴델리, 소프트웨어 개발자 거의 통과할 수 없었다에서 200 마일.

두 달 후, 미트 라 마을에 반환. 그가 발견 어린이 게임 하 고 웹을 탐색 했다. 아이 말했다, 그에 게 "우리 원한다 더 나은 마우스와 더 빠른 프로세서." "아이 들에서 또 다른 불만 당신이 우리에 게 영어로 사용할 수 있는 기계와 우리 자신에 의해 영어를 배울 수 있다." "

미트 라 라는 테스트 "벽 구멍 테스트" (벽에 있는 구멍). 실험에서 그는 처음으로 자율 학습의 개념을 이해.

그는 인도 있는 초등 학교에 그 자신의 접근을 시작 하 고 영국, 호주, 홍콩, 동남 아시아, 라틴 아메리카에 그것을 확장. 영국에서 미트 라 많은 은퇴한 여 교사, 그들에 게 "할머니 클라우드 (클라우드 할머니)"를 호출을 사용 합니다. 여성 교사 스카이 프를 통해 학생 들에 게 연락을. 교육 방법 질문-응답 스타일, 이들이 주로 자습, 어려움, 만날 때 교사 도움을 제공. "단지 요구 한다 대역폭, 협력과 격려," 미트 라 말했다.

미트 라 "구름 초등학교"를 만들려고 받은 테드 보너스를 사용 하 여 계획 이다. 학교 자원 봉사 교사에 의해 관리 되 고 다양 한 시설 자동화 된다. 그 기대는 전통적인 교육에 대 한 보충 될 것 이다 "클라우드 초등 학교", "안전한 인터넷 카페에 그것을 만들 것입니다 그리고 어린이 좋은 영어를 배울 수 있습니다." 이 단계에서 내가 말할 수 없다 그것은 학교를 바꿀 것. "

이 양식 성공 하면, 그는 더 그의 아이디어를 밀어 것입니다. 그의 활동의 그의 설명 이다 "레벨 재생 필드 만들기".

"공정한 경쟁을 만드는이 세상의 부족 이다." "그는 말했다.

(책임 편집기: 루 광)