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정확한 위치

경쟁력 있는 재능을 개발

"우리 사회에 필요한 사람 '오른쪽' 재능을 배양 하는." "황금 지점 컴퓨터 국제 인증 센터 부 일반적인 매니저 Jentine 인터뷰에서 명확 하 게 넣어 앞으로 황금 분할의 학교 실행의 목적." Jentine는 황금 지점 교육 센터 중시 학생, 그들의 자신의 주제에 대 한 가장 적합 한 선택 가이드 학생의 위치 했다. "우리의 목표 서비스 기술 연수생에 대 한 훈련을 제공 하 고 기업에 가장 경쟁력 있는 인재를 제공 하는 학생과 기업 사이 다리를 건설 하는 것입니다." "

Jentine 전문 교육, 개인 데이터를 채울 것입니다 학교를 입력 하기 전에의 황금 지점에 학생 중심 캐릭터와 관심, 훈련의 일정 기간 후 특정 취미를 변환 하는 필요에서 각 학생의 특성에 따라 것입니다, 훈련 센터 참여, 연수생에 대 한 작업 의도 기반 것입니다 학생 경력 경로에 착수는 말했다. "현재,이 모델의 효과 매우 좋은, 많은 학생 들이 주제 세트에서 권장 하는 센터는 매우 만족 연구 또한 학습 효과에 강한 관심을가지고 하 고 결과 매우 좋다." 고용, 고체, 강한 손 능력의 이론 때문에 측면에서 학생의 품질을 연결할 기업의 센터는 2005, 학생 취업 률 90% 이상 매우 만족. "

Jentine 솔직히 대학 등록, 확장을 계속 학생 들의 종합적인 품질 감소 했다, 이론 및 연습 일시 등장 사이, "우리는 '먼저 이론 후 연습' 새로운 교육 모델을 탐구 하는 모델의 연습 후 전통적인 교육 이론 포기." Jentine는 전통적인 교육 모델 이론, 이해 하는 학생을 도울 수 없어요 그리고 실용적인 능력으로 변환 다음, 둘 사이의 분리는 말했다. "그리고 우리의 교육 모드, 지불 관심 학생 '실제 능력, 학생 들 중' 실제 작업, 이론 교육을 실천, 통합 될 수 있습니다 그리고 마지막으로 연습에서 문제 균일 하 게 해결 될 것 이다." 이 방법에서는, 그것은 수 뿐만 아니라 학생 들의 실무 능력을 향상 시킬 있지만 또한 학생 들의 이해를 깊게. "

엄격한

우수 하 고 포괄적인 재능을 구축

Jentine 사회 사람으로 그 기업과 사회에 통합 하는 방법입니다. "지식 변환할 수 있습니다 힘으로 그것은 허용 하는 경우에." "훈련, 스킬은 한 손으로에, 마음 및 품질 또한 매우 큰 역할을 재생할 수." "기술 더 높은 경우에 사람의 마음은 완벽 하지, 만약 그 사회에서 성공할 수 없습니다." 우리 '외부'에서 '내부', 사회적 생존을 위한 적당 한 재능을 육성 하기에 우리의 아이디어를 변경 해야 합니다. "

그것은 이해는 골든 섹션 품질 교육 및 개발 훈련, 훈련 학생 들 건강 하 고 낙관적인 태도 화합과 협력 의식의 수행에 새로운 학생 들을 위한 매년 마다 "우리는 학생 들 이해 바랍니다는 미래에 그들은 이동 합니다 사회, 혼자, 하지만 복잡 한 네트워크에." 직장에서 그들은 하지 혼자, 그러나 팀 에입니다. 사람들 및 사람들, 사람들 및 사회, 사람과 팀 사이의 관계를 처리 하는 방법 우리 학생 들을 가르치고 싶은 것 이다. "Jentine는 말했다," 황금 분할은 또한 장학금, 기업 교육 모델의 구현의 사용에 매우 엄격한 표준화 교육 시스템 및 관리 규범, 사무실 환경, 실제 작업 환경을 시뮬레이션 하는 학생 들 학습 인상을 희석의 시뮬레이션. 교육 과정에서 양적 관리, 학생 들의 학습의 엄격한 요구 사항 실시합니다. 우리 또한 경고 하거나 학생 들 제대로 수행 하거나 성능 저하를 억제. "

Jentine 마지막으로 말했지만 기자 학교에 골든 섹션은 맹목적으로 경제적 이익을 추구 희망 진짜 유용한 지식과 경험, 연수생을 얻으며 "현재, 우리 엄격한 학교 태도의 년을 통해 일관 된, 업계에서 특정 시장 명성을 했다." 우리이 브랜드의 가치를 반영 하기 위해 사회에 대 한 종합적인 재능을 만드는 지역 사회에 대 한 높은-품질 담당자가 제공 하는 학생 들에 대 한 책임을 져야 한다. "

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