교육에 큰 데이터의 도전

"정보 기술 혁명 오늘, 훈련 및 피 정에 주입, 지원 및 서비스는 발전." 우주 생물으로 서 인간의 논리적 유추와 발견 될 필요가 있는 자기 조직화의 능력이 있다. 교육 혁명 일어나 고 있는 온라인, 전통적인 교실을 나갈 수 없다 하지만 사람들의 학습 능력과 재능을 해방 하는 새로운 기술입니다. "

인도의 교육 과학자, Tes Mitra, 획기적인 숫자 이다. 1999 년, 그는 인도에, 어디 사람들이 영어를 알고도 컴퓨터를 본 많은 원격 마을에 갔다. Sugat 컴퓨터 스크린 어린이 자주 모여 거리, 그리고 거기서 마우스의 벽에 인터넷에 연결합니다. 몇 달 후, 실험 아 독 학 했다 고 컴퓨터를 사용 하는 법을 보여주었다. 다음 10 년 동안, 인도, 남아 프리 카 공화국, 캄보디아, 미국, 영국, 이탈리아 및 다른 장소에 Sugat는 또한 유사한 생물학, 수학, 언어 및 기타 콘텐츠 교육 실험의 실시. 그것은 밝혀 지 그 논리와 절차로 입력을 교사 또는 과학자에 대 한 필요 없이 학습자 독립적으로 완료할 수 없습니다 "자기 조직 학습."는 연구 따라서, Sugat는 교육 자가 조직 행동입니다.

학습 자체 조직 행위 후 교사와 교육 기관의 역할의 위치를 변경 해야 합니다. 인터넷의 대중화와 네트워크 리소스의 추가 개방, 온라인 교육 이동할 수 없습니다 단지 전통적인 교실 학습의 규칙에 반대 더 있을 수 있습니다 인터넷에. 관련 역사적인 연구를 바탕으로, 새로운 미디어 교육 얼라이언스는 정리 많은 인간의 학습 행동: 사회적 학습, 시각적 학습, 모바일 학습, 게임 학습, 교육 및 학습, 정보 및 지식 캐리어, 각 학습 방법으로 기본적으로 해당 기술 기준. 즉, 기술 모두 확장 방법을 배울 사람과 그들이 배울 방법으로 제한할 수 있습니다. 새로운 기술 등장, 일단 이러한 새로운 기술 정보와 지식, 전송 하는 방법과 있는 인간은 그에 따라 변경 됩니다 배울 방법 변경 됩니다. 인터넷 시대에 사회 및 자원, 더 많은 사람들의 학습 해방 추가 됩니다 열고 더 많은 사람들이에 머물 필요가 없습니다 학교에 수 동적으로 연구 동의 그들은 것입니다 수 자가 구성 incisively 그리고 생생하게 학습.

미국의 새로운 온라인 교육 붐, 팬 들의 많은 대학 교수는 쉽게 벤처 캐피탈에 달러의 수백만의 수만 얻을 수 있다. 이것은 전통적인 대학에 대 한 거 대 한 도전, 그것은 이러한 맥락에서 대학 개혁을 주도하 고 있다 신경:에 따르지 않는 추세, 캠퍼스에 가장 뛰어난 교사 모임 장소 됩니다. 그러나, 정말 얻기 위하여 새로운 생활, 교육만이 아니라 온라인 교육에 전통적인 교육 개념의 변화에서: 선생님의 기능 하는 낮은 수준의 고 할 큰 입력된 영화 모델에 복사 되어야 합니다. 미래에, 교사는 코치 될 것입니다, 교사와 학생 교육 분야에 갈 것 이다 "홈."로 무장 한 새로운 기술로 조명 환상 될 전통적인 농구 코트에서 변경 하는 방법

정보 기술 혁명 오늘, 규율과 교는 후퇴, 지원 및 서비스 사전에. 교육의 본질은 지원 및 서비스 분야 및 그들의 깨달음 아닌 학습자. 우주 생물으로 서 인간의 논리적 유추와 자기 조직화의 능력이 있다. 이 논리와 자기 조직 능력 올바른 경로입니다. 교육 혁명 일어나 고 있는 온라인, 전통적인 교실을 나갈 수 없다 하지만 사람들의 학습 능력과 재능을 해방 하는 새로운 기술입니다. 학생 들은 해방 되 고 인적 자본을 기 하 급수적으로 성장.

교육의 개혁에서 가장 심각한 문제는 교육 자료 부족 하지만 재능 있는 교사는 여전히 "열심히" 잘못 된 방향에서. "이것은 교육자를 위한 큰 변화의 시간," Sugat 말했다. 나는 교육의 힘의 더미를 목격 했습니다. 아마도 우리가 말하지만 '교육 혁명'은 과장, 변경 실제로 변화 하 고 있습니다. 교육 모델의 다원적 공존 오랜 현상이 다. 그러나 의심의 여지가 새로운 기술을 주변에서 교사에 게 그것의 경쟁을 증가 했다. 새로운 기술의 응용 프로그램 프로세스 코어와 내부에서 교육의 변화를 승진 시키는 학생의 심리적 기대 및 학습 습관의 변화에 지도 한다. 학생 들 만큼 좋은 전에 변경 되었습니다. 이이 가운데 나쁜 것은 아니다, 난 몰라 얼마나 많은 기회와 가능성 숨어 기다리는 사람 보세요!

Sugat는 아주 대표적인 보기: "수 당신은 상상 고 확인 당신이 가르치고는 및 평가 향후 20 년 동안 일 하는?" 이, 다음 빅 데이터 시대에 Sugat 분석, 세 종류의 기본적인 것 들을 학생 들 그리고 것 들을 배워야 한다: 첫째, 읽기, 두 번째는 검색, 세 번째는 진위를 구별 하는. 때 오면 수학, Sugat 말한다, "어쩌면 수학 될 것 이다 스포츠." "Sugat의 마음에서 미래 교육을 구성 하는 기본 능력 플러스 각 아동의 특별 한"스포츠", 스포츠의이 종류 수, 수학, 리더십, 음악, 미술, 농구... 수학은 모든 어린이, 프로 선수의 아마 부분에 대 한 스포츠 있을 수 있습니다 하지만 기본 표준 및 교육의 포인트 빅 데이터 시대의 수학이 되지 않습니다.

오늘날의 정보 시대에 인터넷 및 기타 기술에서 미래 교육 된다 더 많은 맞춤, 큰 데이터 기술의 응용 프로그램 맞춤된 교육에 도움이 될 것입니다, 그리고 표준화 된 학습 콘텐츠 학습, 학교와 교사 들의 조직에서 학생에 의해 학생으로 점차적으로 변경 하려면 교육에서 교사, 학생 들의 개별 재배에 대해 더 우려. 향후 대용량 데이터 시대에 인터넷 교육과 학교 교육을 점차적으로 별도 것입니다, 더 많은 상호 작용, 맞춤된 서비스 하 고 유연한 교육 시스템 학교 새로운 인생을 만들 것입니다.