세계의 보육 날 어린이 노래는 성인 노래에 의해 점령

그러나 3 월 20 일, 신화 (기자 Pang) 신화 시 닝 3 월 21 일 세계 전래 동요, 기자 초등학교, 유치원 후 "00"에서 지금 발견의 숫자를 방문 하는, "10" 어린이 생활, 전래 동요 "위치" 밖으로 크롤 링 하는 대 중 음악의 사랑 테마의 다양 한, 종종 10 세 아이 들 보다는 더 적은 찾을 수 있습니다 또는 내 눈과 콧 노래, 곁 눈 질 "내 사랑을 배신 해야 당신의 양심" 또는 "당신은 내 작은 애플 이다."의 리듬으로 몸을 트위스트

같은 시간, 최근 몇 년 동안, 중국의 어린이 노래 제작 이외에 "날 봐 하지 않습니다 그냥 양"에 몇 가지, 성 그들의 대부분 널리, 심지어 "에서 제기 휘장 사람들을 모른다." 그리고 다양 한 웹 사이트 선택 "는 톱 10 클래식 동요"의 상단 가운데 여전히 "노래 하 고 미소" "저희가 두 개의 노를 스윙" 등등.
저 우 Haihong, 교수 및 음악의 중앙 온실에 음악 교육자 믿는 현재 국내 어린이 음악 제작, 어린이 심리, 관심의 습관 충분 하지 않습니다 분명히, 자주, 많은 소위 어린이 노래 인 노래 하는 아이 위한 적합 하지 않습니다, 아 이들의 요구에 대 한 추측 보기의 각도 생각 하는 성인과 함께 수락.
"어린이 지금 새로운 것 들을 받아들이고 성장, 정신적 욕망을 강한 능력을가지고 그리고 그들은 음악 교과 과정에 초점을." "시 닝 시, 초등학교 음악 교사 Zhaojia 생각, 적어도 주 3, 4 학년에서 일부 영감을 추가할 수 있습니다, 고전 인기 레 퍼 토리의 공익 주제."
"예, 새로운 5 년 음악 교과서에 사람들의 음악 출판사 있다 Guo Feng 썼다"세계 전체의 사랑 하자", 6 학년 교과서 루 오 구성"내일 더 나은 것", 특히 같은 아 이들이. 사실, 나는 동요와 성인 노래 사이의 라인은 완전히 별도 콘텐츠 건강 한 햇빛 이어야 하며 노래를 쉽게 해야는 것이 중요 하다 생각 합니다. "Zhaojia 말했다.
일선 음악 교사와 학부모의 수 또한 이다 현재, 1 차 및 중 등 학교 음악 교과서에 많은 노래, 어린이 일상 생활의 선택 너무 멀리 떨어져, 수용 어려움을 선도.
"내가 내 아들의 음악 교과서에서 때때로, 모양과 나는 그들 중 일부는 양쯔강의 남쪽 노래는 일부 외국 땅, 노래 그리고 아 이들의 고향 정말 작은 찾을." 나는 우리가 일부 로컬 기능, 그래서 어린이 같은 시간에 노래를 배울 수 있지만 또한 더 나은 이해, 사랑을 그들의 고향 추가 한다고 생각해. 시 닝 시민 왕 Jianhui 말했다.