세계 교사의 날: 교사 팀 재능에 대 한 호출!

세계 교사의 날의 행사에 공동

세계 교사 날 공동 주소


교사에 대 한 호출!


교사 팀 재능에 대 한 호출!


이리나 바 보 코 바, 사무총장, 유네스코


,
아이 린 바 보 코 바 유네스코 사무총장

남자 라이더, 사무총장, ILO
는

는 Raide
, 총장, 국제 노동 기구

앤서니 레이크, 전무 이사, 유니세프


유니세프 이사 W. 안토니 호수


헬렌 클락, 관리자, UNDP


헬렌 클라크
, 유엔 개발 프로그램의 관리자

프레드 반 우 벤, 일반 비서, 교육 국제


교육 국제 사무 총장 Frede Fungleven


5 월 2013


2013 년 10 월 5 일


교사는 더 나은 미래를 키를 쥐고 있다. 그들은 영감, 도전 하 고 혁신적이 고 책임 있는 세계적인 시민을 주소 서. 그들은 학교에 아이 얻을, 그들을 거기 유지 하 고 배울 수 있도록. 매일, 그들은 우리가 내일와 세기에 대 한 필요 포함 지식 사회. 이 세계 교사의이 날에 우리 교사에 게 감사 하 고 더 많은, 더 나은 훈련 및 지원 교사에 대 한 전화를 하는 세력에 합류.


교사 모든 인류를 위한 더 나은 미래를 열쇠를 쥐고 있다. 교사 과제를 충족 하 고 혁신적이 고 책임 있는 세계적인 시민 될 우리의 능력 향상 영감. 교사 어린이 학교에 그들, 고 지식을 배울 수 그들을 안내. 매일 매일 선생님의 작품 및 다음 세기 우리의 미래에 대 한 포괄적인 지식 사회 건물 운전. 이 세계 교사 날, 우리는 교사에 게 우리의 감사를 표현 하 고 더 잘 훈련 되 고 더 나은 팀 교육 지원의 개발에 대 한 호출에 참여.


아무것도 바꿀 수 있는 선생님. 증거는 교사, 그들의 전문 지식 및 능력의 요소에 대 한 중요 한 대부분을 보여준다. 이것은 강한 훈련을 미리와 지속적인 전문 개발 및 지원, 성능 및 르 향상을 요구 한다 Arning의 결과 우리는 이것을 알고, 아직, 너무 자주, 교사 유지 아래 및 가난 하 게 지불 낮은 상태로 전자에서 제외 Ducation 정책 문제 그리고 관심사에 영향을 미칠 결정.


좋은 선생님의 역할 교체 되지 않습니다. 지식과 기술을 마스터 교사와 교사는 좋은 교육을 제공 하는 가장 중요 한 요인이 될 입증 해야 합니다. 이 위해, 그것은 서비스 훈련의 강도 증가 하 고 더 나은 평생 전문 개발 및 성능과 결과 학습 향상 지원 제공 해야 합니다. 우리 모두이 사실을 알고 있지만, 교사는 종종 유능한 고 거의 또는 전혀 소득과 낮은 상태 있고 교육 정책 수립 및 그들의 관심사를 포함 하는 의사 결정 과정에 참여할 수 없습니다.


그리고 거기 너무 그들의 몇 가지 오늘. "세계적인 수준"에서 일부 5.24 백만 교사 보편적인 기본 목표에 도달 하기 위해 채용 해야 2015-1.58 백만 신입 및 3.66 백만 대체 기를 떠나. 숫자-더 넘어 도전 교사는 적절 한 교육 및 지원 통해 더 나은 품질 학습을 의미 합니다 T.


오늘 선생님의 너무 짧은 있습니다. 2015 년 전 초등 교육의 목표를 달성 하기 위하여 그것은 약 5.24 백만 교사-1.58 백만 새로운 교사와 3.66 백만 대체 교사를 모집 하는 데 필요한. 이 번호는 우리 얼굴-더 교사 학습의 높은 품질을가지고 해야 하 고 필요한 교육 및 지원을 제공 하는 데 필요한 전체 도전 아닙니다.


이것은 도달의 백만 어린이 교육-특히, 모든 학습자의 품질 권리를 보장 하는 것이 필수적 이다 학교의 현재 주요 학교 나 이입니다. 현재 속도, 이러한 어린이의이 % % 동안 학교 입력 하지 예상 학교를 시작 합니다 그들의 늦은 54%는 여자. 동등 하 게 걱정 학습의 낮은 수준이 이다. 추정 백만 어린이 읽고 그들은 급료 4에 대 한 나이의 도달 시간으로 작성 하는 법을 배워야 실패 했습니다. 약 절반의 어린이 학교에 있습니다. 액세스 및 학습 위기 해야 합니다 긴급 하 게 해결.


이것은 좋은 교육-에 특히, 현재 있다 57 백만 초등학교 어린이 들이 모든 사람들의 권리를 위해 필수적 이다. 현재 진행 상황에 따라 어린이의 49%를 학교 게이트 입력 없을 것입니다 그리고 어린이의 28%가 누구는 여자의 대학-54%로 나이가 예상. 동등 하 게 걱정 학습의 낮은 수준이 이다. 그것은 250 백만 4 년 학교 연령 어린이 읽기 또는 쓰기를 배운 하지 않은 추정. 이러한 어린이의 약 절반 학교에서 공부 하 고 있습니다. 입학 및 학습의 어려움은 해결 해야 할 긴급 한 문제 이다.


학습 전문가, 훈련 지원 없이 가능 하 고, 다음 책임 아니다. 교사는 학습 위기에 해결책 그리고 아직 너무 많은 가난 하 고 훈련 제대로 d IsConnected 그들에 영향을 주는 정책 결정에서. 교사는 안전 하 고 지원 학습 환경 제공 하 고 아직 그들의 너무 많은 교육 무려, 긴급 및 심지어 공격 상황에서


전문 품질, 잘 훈련 된, 긍정적인 지원, 심각한 책임 및 교육 팀의 주의 하는 경우, 학습에 대 한 얘기 하지 않을 수 있습니다. 교사는 학습 장애, 문제의 핵심 하지만 너무 많은 교사 또는 하지 않습니다 잘 훈련 된 잘 지원-종종 그들의 관심사를 포함 하는 의사 결정 프로세스에서 제외. 교사는 안전 하 고 도움이 되는 학습 환경을 제공 하는 핵심 요인이 다. 그러나, 너무 많은 교사는 매우 어려운 상황 또는 상황의 위기, 또는 공격 에서도 진행 됩니다.


그러나, 또한 있다 밝은 부분 사진. 우리 다양 한 교사 상태를 통해 교사 전문화 및 인증 체계를 개량 하는 노력을 보 았 나 원격 또는 불이익 커뮤니티, 최저 임금 법률, 경력 개발 모델, 서비스에 대 한 Ncentives 계속 교수 Essional 개발, 피어-투-피어 지원 원격 위치에 배포 하는 여성 교사 지원 및 상호 멘토링, 표 창 수상 및 교사 진행, 교사 훈련 프로 대 한 입학 기준 높이 대 한 인센티브 그램, 공공 인식 캠페인, 무료 교육 및 모집 상 여. 관행의 모든 평등 및 품질 보장 및 결과; 학습에 진정한 차이 만들 그들은 해야 합니다 최대 크기를 조정 하 고 앞으로 촬영.

그러나 거기
는,, 몇 가지 낙관적인 측면. 우리 교사 전문 교사, 디플로마 프로그램, 평생 경력 개발, 원격 지역에 할당 된 여성 교사에 대 한 지원, 경력 개발 모델, 최저 임금 법, 원격 또는 어려운 사회에서 교육의 격려의 상태를 개선 하기 위해 노력 참조 하십시오 동료, 그리고 인센티브와 새로운 및 향상 된 교사에 대 한 인센티브 지원 교사 훈련 프로그램에 대 한 입학 기준 개선, 공공 인식 캠페인 실시, 무료 교육 및 후보자를 격려. 이러한 모든 조치 평등 및 품질, 학습 결과에 실질적인 영향을 미칠 및 되어야 더 승진 하며 승진을 확인 하십시오.


이것은 효과적인 국제 작업은 필수, 교사와 educatio 강화 하는 국가 노력 지원 n 기관, 모든 어린이 들의 교육의 기회를 향상. 이 작품의 모든 교사 지불 다음 확인 해야 합니다 및 B 고품질 교육을 제공 하기 위해 헌신을 반영 하는 조건 Y 자격 및 동기 교육 노동력입니다. 이 때문에 교사 MAK로 유엔 사무총장의 글로벌 교육-A-A의 중심에 서 서 E 모든 어린이, 학교에가 있는지 품질 교육 되 고 글로벌 시민권의 새로운 감각을 개발.


이와 관련, 효과적인 국제적인 행동 어린이 교육의 접근 증가 활동에서 뿐만 아니라 지원 교사 및 교육 기관에서 국가 지원 하기 위해 필수적입니다. 모든 일이 점에서 소득과 교사의 조건 반영 양질의 교육을 제공 하는 높은 품질과 진취적인 교육 팀의의 지 확인 해야 합니다. 이 위해, 유엔 사무 총장의 "교육 첫 번째" 글로벌 이니셔티브는 모든 어린이 하 좋은 교육에 등록 하 고 그들의 글로벌 시민권의 새로운 인식을 개발할 수 있도록 핵심 요소로 교사를 가르쳐 있다.


이것이 우리가 오늘 선생님 전화. 감사와 함께 새로운 여자와 남자, 더 효과적인 모양 모집 교사를 지 원하는 우리와 함께 기 시스템 활동과 참여에 책임에 대 한 젊은이 성인을 준비 하 고. 제공 하는 품질 교육 보다 지속적인 평화와 지속 가능한 개발을 위한 강한 기초가 없다- Ained, 반환, 및 지원 교사 동기. 우리는 최고의 퍼 팅의 전에 오를 수 하지 않는 한 미래 세대의 교육 균형에 달려있습니다. 모든 교실에서 교사입니다.


오늘 우리의 교사 팀 재능에 대 한 호출합니다. 감사 하 고 지 원하는 데 신선한 혈액에 더 효과적인 교육 시스템 및 저변 청소년 및 성인 교사에 대 한 적극적이 고 책임 있는 사회 구성원이 될 선생님의 작품에 참여 합시다. 잘 훈련 된, 가치 및 지원 되 고 전문적으로 동기 교사에 의해 제공 하는 교육의 질 지속적인 평화와 지속 가능한 개발을 위한 비교할 수 없는 견고한 기초를 제공할 수 있습니다. 만약 우리가 전에 직면 수 없습니다 장비 좋은 모든 교실 가능한 교사, 교육의 우리의 미래 세대의 미래 불확실 하다.