20155336 2016-2017-2《JAVA程式設計》第二周學習總結

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20155336 2016-2017-2 《JAVA 程式設計》第二周學習總結教材學習內容

1： GIT版本檢測

2： JAVA中基本類型

• 整數
• 位元組
• 浮點數
• 字元
• 布爾（▲）

通過API可以得知各個類型可儲存的數值範圍

public class Range {public static void main(String[] args){//byte、short、int、long的範圍System.out.printf("%d~%d%n", Byte.MIN_VALUE, Byte.MAX_VALUE);System.out.printf("%d~%d%n", Short.MIN_VALUE, Short.MAX_VALUE);System.out.printf("%d~%d%n", Integer.MIN_VALUE, Integer.MAX_VALUE);System.out.printf("%d~%d%n", Long.MIN_VALUE, Long.MAX_VALUE);//float double的範圍System.out.printf("%d~%d%n", Float.MIN_EXPONENT, Float.MAX_EXPONENT);System.out.printf("%d~%d%n", Double.MIN_EXPONENT, Double.MAX_EXPONENT);//char的範圍System.out.printf("%h~%h%n", Character.MIN_VALUE, Character.MAX_VALUE);//布爾型System.out.printf("%b~%b%n", Boolean.TRUE, Boolean.FALSE);}}

3： 變數

• 駝峰式命名法（清楚易懂）

• 在方法中聲明的變數成為局部變數，不可以聲明局部變數後未指定任何值給它之前就使用變數，編譯器遇到這種情況也會編譯錯誤。

  在聲明變數時加上final限定，如果後續撰寫程式時，不經意想修改final變數，就會出現編譯錯誤。

• 在java SE7之後，撰寫整數或浮點數可以使用底線更清楚的表示某些數字。

4：運算子

• 算數運算：+、—、*、/，運演算法則也是先乘除再加減，其中%運算子計算到的結果是除法後的餘數。

• 比較、條件運算：大於（>）,不小於（>=）,小於（<）,不大於（<=）,等於（==），不等於（！=）。注意一個等號（=）是賦值運算

  的意思，例如x=y將y的值給x。而不是比較x、y是否相等。

• 邏輯運算：&&（AND）、||（OR）、！（NOT）,&&和||有捷徑運算，&&有一個為假則整個結果為假，||有一個為真則整個結果為真。

• 位元運算：位元運算是逐位元運算，有左移<<、右移>>兩個運算子。

5：類型轉換

• 小數的預設類型都是double，若想利用float來儲存，需要在小數後面加"F"；

• 用long number=2147483648L形式將2147483648儲存成long型.

6：流程式控制制

• if elseif（條件句）{成立執行語句；} else {不成立執行語句；}。

• switchswitch（變數或運算式）{case 數字等符號：執行句；case 數字等符號：執行句；……default：執行句；}。

• for迴圈 for（初始化；迴圈條件；重複式）{描述句；}。

• while迴圈while（條件陳述式）{描述句；}。

• break用於跳出迴圈，continue用於革除那一句。

教材學習中遇到的問題和解決過程

• 在閱讀書本的過程中，發現第三章的大多數知識和C語言中接觸到的很相似，一些基本的概念，基本的語句還殘留一些記憶。對於輸出函數

  System.out.printf()和Syetem.out.println()的區別,看書後得知Syetem.out.println()函數在編譯後會換行，在第一章的“hello world”中就採用了

  這個函數，而System.out.printf()輸出文字後不會換行，是標準的API。

• 對於在編譯的時候不知道如何預留出字元的寬度，後來看書知道採用常用格式控制符+數字可以預留出相應的字元寬度。

• 對於JAVA保留字看完教材之後還是不太明白。百度一下，明白Java保留字是指現有Java版本尚未使用，但以後版本可能會作為關鍵字使用

  的字。

• 還有一點不是很明白。就是為什麼count達到最大的值之後，在“+”就成了負值？為什麼要這樣子計算？

上周考試錯題總結

• CH01 選擇：教材P21，第7題 （B）JRE是java執行環境，如果是只需運行已經編譯好的.java檔案，則只需JRE即可。
• 第30題：IDEA教程中有關調試有四種斷點：行斷點，方法（函數）斷點，（條件斷點）和臨時斷點。
• Linux Bash中，把ls命令顯示目前的目錄的結果存入ls.txt的命令輸出重新導向命令是（ls > ls.txt）
• git log的作用是用來查看提交曆史的。

代碼託管

• 代碼連結
• 代碼提交過程

感想

學習JAVA需要一步一步腳踏實地的往前走，有些知識點和c語言是相同相通的，就比如各種的迴圈語句也是相同的，所以需要多編程多練習。

在編譯過程中需要多注意，不僅要注意邏輯上的順序與問題，還有代碼細節上的問題。 我會緊跟老師的腳步，踏踏實實的敲代碼！

 

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