201671010111 2016-2017-2 《java程式設計》 學習態度的重要性

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        本周沒有直接進入第五章知識的學習，而是先學習了java第四章的知識。其實也是對之前四章節的知識點做一個複習鞏固，這樣的學習方法剛好適合我們初學者，若一味地趕，可能我們的學習就只有速度，而沒有效率了。

     本周還回顧了實驗三中的最後一個編程題，其方式使用的是簡單的數學知識，那麼練習這個編程題目的原因在於學習java的文法知識，瞭解java編程中的一些文法常識，包括程式啟動並執行空間節省等。java編程的文法知識很重要，那麼這塊好像掌握的還不是很好，所以就要在課餘時間自己補習了。

       學習到第四章已是java的核心知識點，第四章是java的類與對象。其知識點包括類的定義、類之間的關係、對象的構造、靜態域和靜態方法、封裝、以及對程式中的注釋方法等等一些核心的知識。

      java與C語言不同的一點，java有對對象的封裝功能，但是C語言沒有這個功能。java對對象的封裝操作通過對對象屬性的進行隱藏的方法，實現對程式對象的保護性，使其具有一定的安全性。

      將name、salary和hireDay域標記為public。name是一個唯讀域，在構造器中設定完畢後，就沒有其他的方法可以對其內容進行修改，確保了name不被未接破壞。這就體現出了java的嚴謹性。

     

     從本周起java的上機課堂將實行結對程式設計的學習方法，老師讓大家選擇結對搭檔時，我選擇和班長組為一搭檔，學習人家的編程思想。老師還說到了我學習努力，那麼這不只是一句簡單的誇獎，而是對我學習態度的肯定。今後的學習中將有動力去努力學習這門課程，有信心學好這門語言。

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