軟體工程課程總結

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軟體工程課程總結

 

      這一學期的軟體工程課已接近尾聲，回首這一年，在馮老師的帶領下，我們一步一步的走進軟體工程的世界。如今，我們已對軟體工程有了較深刻的認識，現在已經能夠團隊獨立完成一個項目。在這裡感謝馮老師的悉心指導。

     還記得第一節課上，老師問“軟體工程是什嗎？” 在沒有接觸軟體工程這門課時，我一直認為軟體就是程式，工程就是編寫，軟體工程就是編寫一個程式供人們使用。但現在我發現似乎是對工程的理解有了偏差。通過一年來的學習，我知道在動手編寫代碼前後其實還有那麼多事情要做。先要進行可行性分析，需求分析，產生設計文檔，開始編寫還要注意代碼規範，完成後要進行代碼複審，測試更是不可或缺的一步。想想很多優秀的遊戲，網站，從開始著手準備到最後投入運營，都是一個龐大的項目工程，如果沒有一個非常完整的體系支援著，恐怕做起來不會那麼的順利。這個時候團隊的重要性就來了，一個項目的成功絕對離不開一個分工明確，有組織有紀律的團隊。項目初期，在小組長的帶領下，團隊每個人就應該找好自己的定位，發揮自己的所長，找到適合自己的位置完成各自的任務，當然交流是必不可少的，可以互相督促，提出意見，這樣有問題隨時解決，效率也會更高。

     我覺得軟體工程教會我們的不僅是一種方法，更是一種思路，它是一門實踐性很強的學科。理論知識是用來指導實踐的，親身體驗才能領悟軟體工程的妙用。在這次期末作業上，我們小組做了耿丹學院資訊管理系統的項目，。我們按著步驟，對資訊管理系統做了分析，代碼複審採用一看一的方式，測試也是採取了多種資訊做增刪改查。在整個項目的進行中，我們都有條不紊的完成。我們有一個非常優秀的組長，也是一個團隊凝聚的核心關鍵。在這次團隊合作中，我們磨合的非常順利，很快找到共同工作的感覺，彼此照應督促，讓整個項目都進行的很順利。

     之後我相信我還會做很多項目，很開心這一學年對軟體工程的學習，讓今後的編程生涯變得不一樣，更有條理。這一年的學習，採用了老師和助教老師雙方面的教學方式，我覺得很不錯，希望在今後可以老師與學生有更多的項目上的交流，對軟體工程課程的教學有更多地執行個體可參考，終歸是要運用的，多看些執行個體我相信對理解也是有非常大的協助的。同學們的積極性也會更大，畢竟理論是枯燥的，但實踐是較能提起大家興趣的。

     希望在今後的學習生活中，我能很好的運用這一年所學的軟體工程知識，學有所用。我將會不斷學習，不斷進步。再次感謝老師的教導以及同學的協助！軟體工程課學的很開心！

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