出題軟體的典型使用者和情境,以及使用案例圖.

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1.典型使用者　　　　　　　老陳---學生家長

名字:	老陳
性別,年齡:	男,35歲
職業:	教師
收入:	8萬元/年
知識層次和能力:	碩士,熟練使用電腦上網
生活/工作情況:	在大學授課
動機,目的,困難:	老師比較忙,想藉助軟體方便出題練習,輔導學習.
使用者偏好:	讀書,研究學術資料
使用者比例:	50%
典型情境:	下班回家,出題數學題輔導兒子學習
典型描述:	軟體工程學的是系統

　　　　　　　　小石頭---小學生

名字:	小石頭
性別,年齡:	男,6歲
職業:	小學生
收入:	暫無
知識層次和能力:	小學二年級,可以完成兩位元的連加連減以及1~9的乘法
生活/工作情況:	學習努力刻苦
動機,目的,困難:	要完成家庭作業
使用者偏好:	玩電腦小遊戲,和朋友玩
使用者比例:	50%
典型情境:	放學回家寫作業
典型描述:	知識改變命運

　　　　需求分析:

　　　　　　　　1.有計時功能.

　　　　　　　　2.可以自訂題目.

　　　　　　　　3.判斷答題正確率.

　　　　　　　　4,提示操作錯誤.

2.情境使用者故事:

　　作為出題器的使用者,我希望可以明確顯示規定時間並提示輸入答案,以便能迅速完成家庭作業.

　　作為出題器的參與使用者,我希望可以方便地選擇運算子號並迅速輸入題目,以便能順利輔導完家庭作業.

使用者情境:

　　小石頭放學回家,開啟書包看了看老師布置的家庭作業,內容是要求家長出十道算術題.

　　老陳得知之後,開啟電腦,開啟出題軟體,

[1]在文字框裡輸入數字,選擇符號,產生一道算術題.

[2]小石頭規定時間內輸入自己的答案,並點擊確定.

[3]老陳繼續出下一道.

重複步驟[1][2][3],做完十次運算後點擊結束,彈出統計正確率視窗.

 

 

3.使用案例圖

出題軟體的典型使用者和情境,以及使用案例圖.