米老師教育的藝術——放手讓學生去幹

        作品展和家長會對於提高班來說可謂是一年一度的大事。就是一年級的同學通過學習VB來做個小程式，然後進行評比和展示，屆時還要請家長來觀看，並召開家長會。

這也是米老師階梯式教學法的一部分。

                                                            家長會

 

        在做作品的過程中每個組都是狀況百出，也有很多是推倒重來的，問米老師怎麼辦，他總說沒事，正常。問他我們能做出作品來嗎，他一副很信任我們的樣子說，能。就這樣我們都完工了，在這個過程中對VB的瞭解又加深了，同時也讓我們體會到了團隊合作的力量。       

       作品展布置會場，後勤，需要的所有活動都是同學們集體做的，當然了，老師負責最基礎的，也是最重要的，出錢。其餘的事情都放手讓學生幹。無論我們做到什麼程度，老師都說好，都說我們辛苦，從來都是鼓勵。

       作品展我們自己覺得很成功，也很有成就感。這個過程是很鍛煉人的，讓我們覺得自己又學會了很多東西。

 

       每次有什麼活動，只要是可以讓同學們做的，老師基本上都會給提供這樣一個平台。

       提高班負責維修學校的電腦，學校使用的學生管理系統、機房收費系統、學生考試系統、評教系統等等，都是提高班的同學做的，米老師總是在人前自豪地說：我的學生技術水平都比我高！可是，沒有米老師，哪來的技術水平高的我們？

     

       老師從來不會擔心我們幹砸了，在他那，一切都是正常值。

       他敢讓我們去做是因為有信任在，他相信自己的學生，有了這份信任，一切問題都不是問題。