“木桶原理”——吾之見學習法，成長法

 

        大家一看這個圖就非常清楚木桶原理想要說的道理，這個原理被很多人拿過來，教育我們如何注意護養調理自己的身體；告誡我們做人做事要做的全面，否則可能因一方面短缺而功虧一簣。也就是我們做任何事情都要考慮到我們最弱勢的地方，可能他會成為我們成功與否的關鍵。

 

         但是在這裡我想說的是——反木桶原理，也就是木桶中我們要看的是最長的，它代表著我們的優勢，代表著我們特色，我們只要揚長避短，就會有所作為！下邊我從學習方法上開始談談我的看法！

 

         眾所周知，學習是一門藝術。簡單來說需要經曆預習，學習，複習三個過程。具體來說， 1，需要我們做的是提前將所學的東西做個整體的把握，做到學習要心中有數，不能盲目的去做一些事。也就是我們要有明確的戰略，而戰術我們可以具體而定。戰略是指導我們前進的指揮棒，它指引著我們何時該拚命奮鬥，何時該放慢腳步，那部分要重點學習，那部分可以欣賞略讀。簡單一點說就是我們要知道什麼該幹什麼，不該幹什麼，該幹到什麼程度……而具體怎麼做就是以後學習的事了。  
2，對於具體學習我不想多說，因為因人而異，每個人可以根據自己的特點制定屬於自己的學習方法，例如，有的人善於聽，他能從聽中獲得很多知識，有的人善於讀，可以從讀中獲得更多，而有的人善於寫，可以從寫中獲得更多更牢固。但是在這裡我要強調的一點就是，總結是非常有必要的，無論是通過書面形式，還是通過心裡的構思建立彼此之間的關係，還是口頭說給別人等等，總結是非常重要的，因為總結了，我們才能更進步一對知識掌握。3，對於回顧，我想就是需要我們做的大總結，例如我們學習了Visual
Basic 這門課程，最後需要我們做的這麼書的大概架構，與實際應用的串連，學要我們建立知識之間的網路，使之彼此有關聯，使之達到牽一髮動全身的效果，而非知識點學習的問題了。

 

        而在這裡我想強調的並不是這些東西，我想說的是，完美是人人都追求的，但是我們要做的是我們要抓住對我們最有利的一點，做到精於求精。例如，在這三個方面，我們不要想著把每個部分都做好，都做的特別棒。需要的是我們抓住其一，例如可以是學習過程，可以是總結過程，也可以是預習過程。就我而言，我習慣於總結過程，我習慣於把更多的時間放在總結上，想著是把這部分做到最好。當然這裡所說的並不是別的方面就不用做了，而是說我們要有選擇的重點去做一部分。

 

        為什麼我這樣說呢？1，首先，我想說的是我們學習的目的是掌握一門技術，鍛煉一種能力，培養一種水平素質，怎樣達到這中境界呢？怎樣高效的達到這種境界呢? 需要我們做的就是懂得取捨，不要眉毛鬍子一把抓，懂得在很短的時間內獲得更多的東西！2，當今社會是個日異更新，知識量飛速膨脹的時代，要想跟的上時代的節奏，合理利用時間是非常有效，這就需要我們重視一些重要的環節，而看淡一些環節。3，這是最重要的一點，這種有取有舍，有重有輕的方法不僅給我們節省時間，它的效果甚至比那樣什麼都抓，效果會更好。因為很多同學，很多名人，他們抓住了他們覺的重要的一點，將其演繹的淋漓盡致，這點突出了，會帶著其他方面好起來達到很好的效果。李陽英語學習中瘋狂英語就是一個典型，他重視了朗讀，並將其鑽研到常人無法到達的地步，最後他們收穫了很多。還有我周圍的同學，學習理科當中，他們有的把整理錯題當做重點，有的把練習課本當做重點，有的把總結當做重點，凡是把自己選擇的做好的，最後學習效果都非常好。4，最後我還想說一點，就是我們每個人的精力都是有限的，有時候全抓並不一定是好事，只能使我們適得其反，我們要懂的去高效的做一些事，揚長避短，把自己的長處發揮到淋漓盡致，他會彌補我們的短處的，這句話我覺的是非常對的。

 

        這是學習方法上我們要根基我們的長處，設計不同的學習方法，懂得取捨，把長處發揮到極限，讓我們的長處去彌補我們的不足，而不是一個勁的去全抓，去努力拚命的補我們的不足，這樣既浪費時間，又浪費精力，而且效果也不一定好，就算效果也不錯，但是我們的付出卻多了，效率卻底了。

 

       談到這裡，我突然又想到更大一點的學習路程，成長路程。作為軟體行業的初學者，我們需要做的是初期的打好基礎和後期的有選擇性，有方向性的的深入學習。不要什麼都想做，什麼都想學，那樣只能使我們什麼都做不好，學不好，我們需要做的是下邊這幅圖。

 

        即使你再聰明，再有精力，你也不可能把所有的技術全學到手，需要做的就是在自己的選擇的方向上努力有所作為，而其他的時間我們可以想辦法使我們的生活過的更好，因為無論做什麼的目的都是想要我們的生活過的更好，所以，利用反木桶原理，用我們的優勢去帶動我們的不足，抓住我們的優勢，發揮它，使她協助我們更好地學習，更好的成長，更好的生活。