C#之四十五 撲克牌Memorize

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告訴學生們可以使用按鈕或圖片框來表示撲克牌。學生們可以從TIRM CD的以下檔案夾內獲得撲克牌的圖片：

Datafiles forStudents\Project\Memorize\Images。

告訴學生們電腦不會在遊戲中作為一名玩家。另外，它會在玩家贏得遊戲之前為其設立有難度的挑戰。學生們需要編寫遊戲中電腦作用的邏輯。

有兩組，每組8張撲克牌。每組的牌編號從1到8。電腦需要將這些牌隨機放到遊戲台上。遊戲台上有16個位置，編號從0到15，如所示。

 

0	1	2	3
4	5	6	7
8	9	10	11
12	13	14	15

為了放置每張牌，電腦需要產生0 到16之間的隨機數（包括0，不包括16），並將牌放到遊戲台上產生的位置處，假設此位置還未填滿。如果此位置已經填滿，則在找到空位置之前產生另一個數字。

為了產生隨機數，可使用以下代碼：

Random ran= new Random();

num =ran.Next(0,2);    //0 is included in therange, 2 is excluded

儲存在每個位置的牌的詳細資料可以儲存在數組A中。假設編號為7的牌放在遊戲台的第5個位置上。然後，A[5] 將包含值7。

初始化時，牌面朝下。當玩家單擊一張牌時，這張牌翻過來。當玩家單擊第二張牌時，第二張牌也會翻過來。如果揭開的兩張牌相同，則這兩張牌必須從遊戲台上消失。如果這兩張牌不同，玩家需要單擊第三張牌。只要玩家單擊第三張牌，前兩張牌必須自動面朝下。此過程會一直繼續到所有牌從遊戲台上移除為止。

以下是Memorize的介面設計。

這組將用12個小時（每個學生）來完成項目。在此期間，他們需要：

n         分析用例研究並明確這些要求

n         設計遊戲的介面

n         開發遊戲所用的基本邏輯

n         實現開發的邏輯

n         開發遊戲

n         開發協助系統並將其整合到項目中

n         打包完整的解決方案

以下是為教師提供的用於項目分配和評估：

n         項目必須在第5個周期結束時分配給學生們。

n         建立兩個學生的小組，將不同的用例研究分配給每個小組。

n         在分配期間，通過參考課題、項目活動和項目時間安排向學生們闡述項目的範圍。

n         要求學生們參考樣本項目文檔中提供的樣本用例研究及其解決方案。

n         要求學生們在開始項目文檔之前參考主題項目標準和指導方針。

n         通過使用TIRM CD的以下檔案夾內提供的資料檔案，向學生們示範樣本解決方案：

ProjectSolution\BigBangBomb

執行此應用程式：

1. 將檔案夾ProjectSolution\BigBangBomb 從TIRM CD 複製到：

您的本地磁碟機。

2. 雙擊BigBangBomb 檔案夾中的BigBangBomb 解決方案檔案並按下F5 鍵執行應用程式。

根據主題項目評估指導方針中提供的指導方針來評估學生。

C#之四十五 撲克牌Memorize