C語言部落格作業--函數嵌套調用

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一、實驗作業1.1 PTA題目：遞迴實現順序輸出整數1.1.1設計思路

定義函數printdigits，形參為n接收數字判斷n/10是否不等於0    如果是則遞迴調用函數printdigits(n/10)輸出當前n的最後一位並換行

1.1.2代碼

1.1.3調試問題

本題比較簡單，思路清晰，一遍就過，並無調試問題。

1.2 學產生績管理系統二、本周題目集的PTA最後排名

三、閱讀代碼猴子吃桃

猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不過癮就多吃了一個。第二天早上又將剩下的桃子吃了一半，還是不過癮又多
吃了一個。以後每天都吃前一天剩下的一半再加一個。到第10天剛好剩一個。問猴子第一天摘了多少個桃子？

我們可以先將這10天分開來看，第十天時剩下一個，而這一個正是“前一天剩下的一半再加一個”，那麼第九天就是有2*(1+1)=4個，此時再將第九天與第八天一起看，則第8天有2*(3+1)個，由此遞推。

四、本周學習總結1.1.介紹本周學習內容

• 1.函數嵌套調用：可以用main函數解決整個問題，它調用解決小問題的函數，而這些函數有進一步調用解決更小問題的函數，從而形成函數的嵌套調用；採用結構化思想，使代碼看起來更加清晰，結構明確。
• 2.遞迴：利用函數的嵌套調用，可以使函數自己調用自己；遞迴函式有兩個關鍵點，遞迴出口和遞迴式子；這兩個條件缺一不可；遞迴函式實質是把問題簡化成形式相同比較簡單的一些情況，可以解決一些用其他方法很難解決的問題。
• 3.宏定義格式為：#define 宏名 宏定義字串
• 4.宏的用途：(1)符號常量，如PI，數組大小定義，以增加程式的靈活性；(2)簡單的函數功能實現；(3)為程式書寫帶來一些方便，當程式中需要多次書寫一些相同內容時，可以把內容簡寫為宏。注意點：宏只是進行替換。
• 5.#include<需包含的檔案名稱>這個將從系統檔案夾裡尋找；#include"需包含的檔案名稱"這個將從當前檔案夾裡尋找，找不到再從系統檔案夾裡找。
• 6.編譯預先處理命令不會被編譯。
• 7.指標數組定義格式：類型名 *數組名[數組長度];
• 8.二級指標：指向指標的指標，定義格式為：類型名**變數名;
• 9.命令列參數：形式為：命令名 參數1 參數2 ··· 參數n。可以在DOS環境的命令視窗中，輸入可執行檔名作為命令，運行該程式。

2.學習體會

在經過了快一個學期的學習，我從這門課程中學到了很多；記得在開學之前我就開始接觸C語言了，在打出自己的第一個代碼Hello World之後，我的內心是無比激動的；後來在經過課堂上的學習與每天打代碼練習，我對於C語言的認識也越來越深，代碼量也越變越大，從當初的寥寥幾行代碼，到現在的幾百行代碼，回顧這個成長的過程，我的有一點成就感。但是隨著學習的不斷深入，我感覺也越來越難了，比如這一次的學產生績管理系統，對於提高它的健壯性，我感到有些無從下手；所以我還需要繼續不斷努力，爭取取得一些好成績。

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