C語言部落格作業--函數

標籤：   題目   組合   過程   改進   內心   資料   邏輯   需要   

一、PTA實驗作業題目1.符號函數1.本題PTA提交列表

2.設計思路

• (1)定義result表示結果
• (2)如果x>0,result=1
• (3)如果x<0,result=-1
• (4)否則,result=0

• (5)返回結果

  3.本題調試過程碰到問題及解決辦法

  本題由於是用分支結構來解決的，沒遇到什麼問題
  

題目2. 使用函數輸出水仙花數1.本題PTA提交列表

2.設計思路

• (1)定義整型變數 i, j, digit, power, powerSum, integer, count=0
• (2)integer = number
• (3)利用while迴圈，如果integer > 0，integer = integer / 10，用count來統計次數，計算number的位元
• (4)integer = number
• (5)利用for迴圈，i = 0; i < count; i++，digit = integer % 10，integer = integer / 10，j = 0; j < count; j++，power = power*digit，powerSum=powerSum + power
• (6)如果powerSum==number，返回1，否則返回2
• (7)定義子函數void PrintN( int m, int n )
• (8)定義i
• (9)利用for迴圈累加i，直到m+1=n

• (10)如果narcissistic(i)=1輸出i

  3.本題調試過程碰到問題及解決辦法

  剛開始沒注意要重新定義powerSum的初始值，導致結果一直沒輸出來

  題目3.求組合數1.本題PTA提交列表

2.設計思路

• (1)定義i,n,m,x,y,z
• (2)輸入m,n，x=fact(n)，y=fact(m)，z=fact(n-m)
• (3)定義子函數double fact(int n)
• (4)定義整型變數i，浮點型變數result=1
• (5)利用for迴圈，i=1;i<=n;i++，result*=i
• (6)返回結果result

• (7)輸出result

  3.本題調試過程碰到問題及解決辦法

  不知道為什麼一直被扣兩分，搞不清楚為什麼m=n/2的時候答案是錯的，在dec上試並沒有錯

二、同學代碼結對互評1.同學互評照片

2.My Code、互評同學代碼

• My Code
  

• 劉博涵的代碼
  

3.我和同學代碼不同在哪裡?有哪些各自優勢？你更喜歡哪種代碼風格？

博涵同學的代碼用到了pow函數來解決，而我的沒有，我感覺My Code更加簡潔，看起來比較舒服，但是我們的代碼都沒有注釋，需要以後改進

三、本周題目集的PTA最後排名

四、學習總結1.你學會了什嗎？1.1 C語言哪些資料類型？

• 整型 浮點型 字元型

  1.2 字元型資料需要注意地方？

• 輸入時用%c，getchar（）需加單引號

  1.3 自增自減運算子？

• n++表示n的值加1，但n++等於原來的n，++n表示n的值加1，但n++等於現在的n

  1.4 運算子優先順序？

• 優到低 初等運算子 單目運算子 算術運算子 移位元運算符 關係運算子 位邏輯運算子 邏輯運算子 三目運算子 賦值運算子 逗號運算子

  2.本周的內容，你還不會什嗎？
• (1)不會的地方還很多，函數稍微複雜點的都沒有思路，要去網上看別人的代碼思路才能打出來
• (2)自增自減運算子還不是很清楚，運算式很容易弄錯

• (3)運算子優先順序還記不住，在運算過程中也容易搞錯

  3.迴圈結構考試總結

  考得很差，第一次考試還能及格，這次被第二題卡了半死，感覺現在學習比較艱難，有點難得跟得上老師的進度，從迴圈結構開始就有點不會了，我自己的學習態度也有點問題，感覺學了這個專業大學就沒什麼玩的了，老老實實打代碼吧，經過這兩次考試，內心還是比較失落的，希望能慢慢調整過來，把不會的弄懂，努力跟上老師同學們的腳步。

C語言部落格作業--函數