C語言部落格作業--結構體

標籤：after   不可   odi   奇數   整型   依次   core   斷行符號   為什麼   

一、PTA實驗作業題目1：6-3 結構體數組中尋找指定編號人員1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

    定義結構體變數q，迴圈變數i    for i=0 to i<N-1    判斷要查詢的編號是否存在    如果存在，賦值給q,結束迴圈    end for     返回結構體變數q

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明

剛開始不太理解返回空串

題目2：7-1 計算職工工資1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

    職員資訊結構定義    定義整型變數i用於迴圈,n代表有幾位職員    輸入n的值    定義結構體數組salarys[n]    for i=0 to i<n            錄入職員資訊，並計算出實發工資是多少    end for    for i=0 to i<n             輸出每位職員的實發工資    end for

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明

基本工資、浮動工資和支出都定義成整型的，只有實發工資是浮點型的，題目看的不夠認真

題目3：7-6 通訊錄的錄入與顯示1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

    通訊錄資訊結構定義    定義整型變數i、j用於迴圈,n表示有幾個通訊錄好友,k表示要查詢的次數,num表示要查詢的編號    輸入n的值    定義結構體數組list[n]    for i=0 to i<n        錄入通訊錄好友資訊    end for    輸入k的值    for i=0 to i<k        輸入num的值        如果num大於等於0並且小於n            for j=0 to j<n                如果要查詢的編號存在，輸出該條記錄            end for        否則輸出Not Found    end for

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明

最初將生日也定義成字元型的，但是只有部分正確，詢問同學後改成整型的就可以了，但是還是有點不懂為什麼字元型的不可以
電話號碼和手機號碼定義的時候，數組長度不夠大

二、本周題目集的PTA最後排名。

三、閱讀代碼

#include <stdio.h> int fibonaci(int i){   if(i == 0)   {      return 0;   }   if(i == 1)   {      return 1;   }   return fibonaci(i-1) + fibonaci(i-2);} int  main(){    int i;    for (i = 0; i < 10; i++)    {       printf("%d\t\n", fibonaci(i));    }    return 0;}

用遞迴的方法

四、本周學習總結1.總結本周學習內容。結構體：

結構體可以處理不同類型的資料。結構體每一位成員都用來表示一種具體事務的屬性。結構體總空間大小，等於各成員總長度

    struct 結構名 {      類型名 結構成員名1；      類型名 結構成員名2；      ···     類型名 結構成員名n；};

共用體：

共用體是一種多變數共用儲存空間的構造類型，它允許幾種不同的變數共用同一儲存空間。共用體成員可以表示多種屬性（同一儲存空間可以儲存不同類型的資料）。共用體空間等於最大成員佔據的空間。共用體常用來節省記憶體。

    union  共用體名        { 成員表列        }變數表列；

        union uarea       {                     char    c_data;                    short   s_data;                    long     l_data;       }

枚舉：

若一個變數只有幾種可能的值，可以定義為枚舉類型。將變數的值一一列舉出來，變數的值只限於列舉出來的值的範圍內

    enum weekday{sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat};    enum weekday,week_end;

同時定義類型和變數

    enum weekday{sun,mon,tue,wed,thu,fri,sat}    workday,week_end;

枚舉元素為常量，sun、mon...sat的值依次為0、1...7

遞迴函式原理

遞迴就是子程式（或函數）直接調用自己或通過一系列調用語句間接調用自己，是一種描述問題和解決問題的基本方法。
  遞迴通常用來解決結構自相似的問題。所謂結構自相似，是指構成原問題的子問題與原問題在結構上相似，可以用類似的方法解決。具體地，整個問題的解決，可以分為兩部分：第一部分是一些特殊情況，有直接的解法；第二部分與原問題相似，但比原問題的規模小。實際上，遞迴是把一個不能或不好解決的大問題轉化為一個或幾個小問題，再把這些小問題進一步分解成更小的問題，直至每個小問題都可以直接解決。因此，遞迴有兩個基本要素：
 
    （1）邊界條件：確定遞迴到何時終止，也稱為遞迴出口。
 
    （2）遞迴模式：大問題是如何分解為小問題的，也稱為遞迴體。遞迴函式只有具備了這兩個要素，才能在有限次計算後得出結果
 
在遞迴函式中，調用函數和被調用函數是同一個函數，需要注意的是遞迴函式的調用層次，如果把調用遞迴函式的主函數稱為第0層，進入函數後，首次遞迴調用自身稱為第1層調用；從第i層遞迴調用自身稱為第i+1層。反之，退出第i+1層調用應該返回第i層。

2.羅列本周一些錯題。

線性表用順序實現。請填空寫一個求線性表L 中所有奇數之和的演算法。  例如：   L=(1,2,3,4,5) 其和為 9（本題結構體定義很不錯。）#include <stdio.h>#define N 10typedef struct sqlist {   int data[N];   int last;   }LIST; int Total(List list) {     return sum;   } void Show(LIST list) {   int i;   for(i=0;i<=list.last;i++)      printf("%3d", list.data[i]);   printf("\n"); }int main() {    LIST list;    int i,sum;    for(i=0;i<=5;i++)     list.data[i]=i;    list.last=5;    Show(list);    sum=Total(list);    printf("sum=%3d\n",sum);    return 0;}參考答案int sum=0;for(int i=0;i<=list.last;i++)   if(list.data[i]%2)      sum+=list.data[i];

我的作答

int sum=0,i;
for(i=0;i<5;i++)
if(list.data[i]%2!=0)
sum=sum+list.data[i];
sum=sum+list.last;
做題的時候沒充分理解list.last表示的到底是什麼，導致理解有偏差

程式通過定義學生結構體變數，儲存了學生的學號、姓名和3門課的成績。 函數fun的功能是將形參a所指結構體變數s中的資料進行修改,並把a中地址作為函數值返回主函數，在主函數中輸出修改後的資料。例如：a所指變數s中的學號、姓名、和三門課的成績依次是： 10001、" ZhangSan "、95、80、88， 修改後輸出t中的資料應為：10002、"LiSi "、96、81、89。注意：按照順序填代碼，不要帶編號1,2,3,4。空格或斷行符號隔開。#include  <stdio.h>#include  <string.h>struct student {  long  sno;  char  name[10];  float  score[3];}; ______2__________ Modif(struct student  *p){   int  i;   p->sno = 10002;   strcpy(p->name, "LiSi");   for (i=0; i<3; i++)       ______3_______++;   return _____4________;}void main(){  struct student  s={10001,"ZhangSan", 95, 80, 88},  *t;  int  i;  printf("\n\nThe original data :\n");  printf("\nNo: %ld  Name: %s\nScores:  ",s.sno, s.name);  for (i=0; i<3; i++)     printf("%6.2f ", ___1____);  printf("\n");  t = Modif(&s);  printf("\nThe data after modified :\n");  printf("\nNo: %ld  Name: %s\nScores:  ",t->sno, t->name);  for (i=0; i<3; i++)    printf("%6.2f ", t->score[i]);  return 0;}參考答案s.score[i]struct student *p->score[i]p

我的作答

s.score[i]
struct student
p->score[i]
p
第二空沒填對體現了自己對函數的形參理解還不夠

C語言部落格作業--結構體