C語言第八次部落格作業--字元數組

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一、PTA實驗作業題目1：字串轉換成十進位整數1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明

格式錯誤：因為我多輸出了一個換行
部分正確：當我加了flag=1的時候，結果

然後我把flag=1給注釋掉，還是部分正確，但是錯的位置不一樣了，結果

然後問了助教，他說我沒有處理符號，運行結果有多了#，可是我不太明白怎麼處理那個符號，雖然最後幫忙改正確了，可是還是沒有弄清楚它

題目2：統計一行文本的單詞個數1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明

本來還考慮了多個空格的情況，string[0]&&string[i+1]=‘ ‘,但是才發現這是多餘的，只要有空格就不是單詞，所以只需要一個判斷條件就可以了

題目3：統計大寫輔音z字母1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明

還差一點點小錯誤沒有調出來

三、同學代碼結對互評1.互評同學名稱

郭銳倩

2.My Code、互評同學代碼

銳倩的代碼

My Code

3.我和同學代碼不同在哪裡?有哪些各自優勢？你更喜歡哪種代碼風格？如果同學代碼有錯的也請幫忙指出來哪裡出問題

她的代碼很多，用了三個while語句，每一行注釋也很清楚,感覺她的代碼比我的複雜

四、本周學習總結1.你學會了什嗎？1.1指標變數如何定義（設計代碼可以用markdown代碼符號渲染）？類型名 *指標變數1.2 指標加法運算運用在哪種情況，2個指標變數能否相加？不能1.3 指標不賦初值，直接使用，會出現什麼情況，請用DEVC驗證，並展示？1.4 課堂派上關於分離浮點數的整數部分和小數部分那題，請用DEVC驗證實現，並在此貼圖展示，同時說明哪句是指標變數做函數形參，函數實參應該怎麼表示。指標變數做函數形參有什麼用處？1.5 請把課本的冒泡排序的函數改成指標變數做形參格式，並把代碼寫在底下，注意用markdown文法渲染1.6 如何定義一個指標變數指向數組，如何用指標變數表示數組元素？int a[70] intp,a[1], p=a1.7 如何定義字元指標指向字串？指標指向字串後，初始位置在哪裡？1.8 利用字元指標操作字串，如設計函數實現字串串連，請在此貼圖展示代碼。說明指標表示字元的方法好處是什嗎？2.本周你不會內容有什嗎？

不想老生常談了，心照不宣吧

2.1 課堂派錯題羅列及如何訂正

2.2 其他不會的？打算怎麼解決

每次都是這種問題，沒有辦法解決了，看到代碼就像看到仇人一樣，沒有愛了

3.數組上機考試小結

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