C語言指標作業

標籤：這一   就是   結束   com      字串   問題   結構   導致   

一、PTA實驗作業題目1：6-5 判斷迴文字串1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明。

• 第一次做的時候我j直接等於count，其實j應該等於count-1，因為count是包括結束標誌的字串長度

題目2：6-10 字串串動變化1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

定義整型變數i，j，flag，字元型變數max令max等於字串第一個字元i=1  until  *(p+i)!=‘\0‘    如果max小於*(p+i)    令max等於*(p+i)   flag等於i    i + +end  forj=flag   to   1    *(p+j)等於它的前一位    j - -end  for將max賦給指標所指第一個字元

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明。

• 第二個迴圈j大於等於1，我漏了個等於

題目3：6-11 報數1. 本題PTA提交列表

2. 設計思路

定義整型變數count=0，i=0，j，flag=1，t=n，定義一個整形數組a[n]用來表示遊戲的人當i小於n時    a[i]=1;i++;end當t大於0時     j=0  to  n-1            如果a[j]等於0，跳過下一步            count++            如果count=3                   令a[j]等於0，count=0，out[j]等於flag，flag自增1，t自減一    end forend

3.代碼

4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明。

• 可能是字元數組做多了，我一開始不知道怎麼想的，把flag的值賦為0，導致每一個結果都小了1
• 一開始我做這道題時沒有思路，不知道怎麼下手(寫了一個陷入了死迴圈的代碼，可惜沒，也忘了具體步驟了)，後來我百度了一下想找點思路，發現可以用數組a[n]全為1來表示遊戲中的人沒有退出， 如果退出了，相應的數組的值就變為0，結合這一點，做這道題就容易多了

二、本周題目集的PTA最後排名。

三、閱讀代碼1、

• 這是PTA上字元數組6-9的代碼，功能是實現將句中所有單詞的順序顛倒輸出即說反話
• 這段代碼是周四上機課歐陽同學的代碼，這裡使用了指標，通過指標的指向輸出順序顛倒的數組，這樣會比新定義一個數組來存放顛倒後的數組更方便

2、

• 該函數功能是尋找子串在主串第一次出現的地址
• 代碼優點是把主串或子串為空白的情況考慮進去了

四、本周學習總結一、學到的知識1、結構體的運用1、定義一個結構體

• struct 結構名 {
  類型名 結構成員名1;
  類型名 結構成員名2;
  類型名 結構成員名3;
  ······
  };
  ！！！最後面的分號不能忘

  2、結構變數初始化

• 在定義時對其賦值
  如：struct student s1={101,"zhang",78,87,85};

  3、結構變數成員的引用

• 格式為：結構變數名 . 結構成員名（.為結構成員操作符）

  4、結構變數做函數參數的優缺點
• 優點：可以傳遞多個資料且參數形式較簡單

• 缺點：對於成員多的大型結構，參數傳遞時所進行的資料複製使效率較低

  5、結構數組
• 定義及初始化：例如：struct student students [50]={{101,"zhang",78,87,85},{102,"wang",72,89,86}};

• 結構成員引用：格式為：結構數組名[ 下標]. 結構成員名（依然使用結構成員操作符.）

  6、結構指標
• 指標訪問結構成員：(*p).num 或 p->num 均可

• 指標做函數參數：

  7、結構體個人總結

• 學了結構體，我感覺它就像是一個我們自己創造出來的變數，我可以像操作整型變數和字元變數那樣來操作，唯一不同的就是結構成員的使用了

  錯題

這裡的函數是沒有給傳回值的，我做的時候不知道在想什麼，最後居然用了return，大概是沒完全搞懂函數的意思吧

這裡有兩個錯誤，一個和上面一樣，另一個就是我的小失誤了，我沒注意到下面用的是n，所以寫的時候用了m（這種小失誤是沒認真看題的後果）

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