C語言程式設計第六次作業——迴圈結構（2）

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（一）改錯題：
錯誤資訊一：

錯誤原因：while後面沒有分號。
改正方法：

在while後面加上分號。

改正錯誤資訊一後編譯無錯誤，但是運行出現錯誤。

錯誤資訊二：

錯誤原因1：

while後面括弧中的是迴圈能夠進行的條件，而item < eps是限制條件。
改正方法：

如果要想迴圈進行，把item < eps改成 item >= eps。

錯誤原因2：

eps 定義的是 double 類型 所以輸入時應該是%lf
改正方法：

把%f改成%lf

錯誤原因3：

n定義的是整型，而item是double類型
改正方法：

把1改成1.0
編譯運行後發現沒有錯誤，

（二）學習總結：
1.語句while(1)和for(;;)是什麼意思？,如何保證這種迴圈能正常執行？
while(1)的意思：1就是真（條件成立），0就是假（條件不成立），while（1） 永遠都是真，如果內部沒有跳出語句，那就是個死迴圈。
for(;;)的意思：for後的圓括弧中，第一個分號前的內容是執行第一次迴圈前執行的，第二個分號前的內容是每次執行前都要判斷的（如果該處運算式的值為真，那麼執行迴圈體，如果為假，那麼就跳出迴圈體），第二個分號後的內容是每執行完一次迴圈體後執行的 。這裡中間沒有限制條件（第2個分號前）（有限制條件也要該條件必然會變成真，迴圈才會停止），所以不會停。另一種停止的方法在迴圈體中使用break跳出迴圈體。

2.一般情況下，設計迴圈結構時，使用for、while、do while三種語句都可以，並且三種語句可以相互轉換，但是，在某些特定情況下，我們應該優先選擇某種語句來快速實現迴圈設計。如果有如下情況：
（1）迴圈次數已知
（2）迴圈次數未知，但迴圈條件在進入迴圈時明確
（3）迴圈次數未知，且迴圈條件在進入迴圈時未知，需要在迴圈體中明確
針對上面三種情況，分別採用什麼迴圈語句實現比較好？對每種情況，用我們完成的兩次迴圈結構作業中的題目加以說明。
①迴圈次數已知
用for 語句，比如在PTA迴圈結構（1）中第8題找出最小值。題目是輸入在一行中首先給出一個正整數n，之後是n個整數，在一行中按照“min = 最小值”的格式輸出n個整數中的最小值。本題迴圈次數是知道的，輸入n個整數找出最小值，所以迴圈次數就是n次。
②迴圈次數未知，但迴圈條件在進入迴圈時明確
用whlie語句，比如在PTA迴圈結構（2）中的第7題尋找250，題目是輸入在一行中給出不知道多少個絕對值不超過1000的整數，其中保證至少存在一個“250”。在一行中輸出第一次出現的“250”是對方扔過來的第幾個數字（計數從1開始）。題目保證輸出的數字在整型範圍內。這都題不知道要迴圈幾次，所以用while（1）無限迴圈，當輸入250時迴圈停止，所以加上break語句進行控制。
③迴圈次數未知，且迴圈條件在進入迴圈時未知，需要在迴圈體中明確
用do while語句，比如用do while語句。比如在PTA迴圈結構（2）中第5題爬動的蠕蟲，題目是一條蠕蟲長1寸，在一口深為N寸的井的底部。已知蠕蟲每1分鐘可以向上爬U寸，但必須休息1分鐘才能接著往上爬。在休息的過程中，蠕蟲又下滑了D寸。就這樣，上爬和下滑重複進行。請問，蠕蟲需要多長時間才能爬出井？這裡要求不足1分鐘按1分鐘計，並且假定只要在某次上爬過程中蠕蟲的頭部到達了井的頂部，那麼蠕蟲就完成任務了。初始時，蠕蟲是趴在井底的（即高度為0）。此程式至少要進行一次迴圈
3.有如下問題：輸入一批學產生績，以-1作為結束，計算學生的平均成績。
要求分別用for語句、while語句、do while語句三種迴圈語句實現，並說明你認為哪種形式更合適？
for語句：

# include<stdio.h>int main (){    int m,i,n,sum;    double average;    sum = 0;    scanf("%d",&m);    for(i = 1;i<=m;i++)    {        scanf("%d",&n);        if(n == -1)        {            break;        }        else         {            sum = sum+n;        }       }             average = (double)sum/m;    printf("%.1f",average) ;    return 0;} 

while語句：

# include<stdio.h>int main (){    int m,sum,i;    double average;    sum = 0;    i = 0;    while(1)    {        scanf("%d",&m);        if(m == -1)        {            break;            }                else                 {                         sum = sum+m；                         I++;                 }                    }            average=sum/i;    printf("%.2f",average);     return 0;}

for while 語句：

# include<stdio.h>int main(){    int m,sum,i;    double average;    sum = 0;    i = 0;    do{    scanf("%d",m);    sum = sum+m;    i++;}while(m!=-1);average = sum/i;printf("%f",average);return 0; }

用do while語句，因為此程式至少執行一次。
4.運行下面程式，輸入1到10，結果分別是什嗎？為什嗎？
（1）

#include<stdio.h>int main(){    int n,s,i;    s = 0;    for(i = 1; i <= 10; i++)    {        scanf("%d",&n);             if(n % 2 == 0)        break;              s = s + n;      }printf("s = %d\n",s);return 0;}

輸入1到10，結果：

(2)

#include<stdio.h>int main(){    int n,s,i;    s = 0;    for(i = 1; i <= 10; i++){    scanf("%d",&n);         if(n % 2 == 0)        continue;           s = s + n;      }printf("s = %d\n",s);return 0;}

輸入1到10，結果：

兩個程式的輸出結果分別是s=1，s=25
兩個程式的區別在於第一個使用了break跳出語句，第二個使用了continue語句。continue語句只結束本次迴圈，而不是終止整個迴圈的執行。而break語句則是結束整個迴圈過程，不再判斷執行迴圈的條件。第一個程式中當輸入1時（n%2==0）成立所以執行break語句，跳出迴圈體，輸出s=1。第二個程式中輸入1到10，當if語句成立結束本次迴圈（不是終止整個迴圈），否則執行本次迴圈。

（三）實驗總結：
1.求給定精度的簡單交錯序列部分和：
（1）題目：計算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最後一項的絕對值不大於給定精度eps。在一行中按照“sum = S”的格式輸出部分和的值S，精確到小數點後六位。
（2）流程圖：

（3）原始碼：

# include <stdio.h># include<math.h>int main(void){int m,n;double eps,sum,item;item = 1;sum = 0;m = 1;n = 1;scanf("%lf",&eps);if(eps>=item){  sum = 1;}while(fabs(item)>eps){    item = (double)m/n;    sum = sum+item;    n = n+3;    m = -m;}printf("sum = %.6f",sum);return 0;}

（4）實驗分析：
問題1：

原因：沒有考慮當輸入第一個數時大於或是等於item，此時sum=1
解決辦法：

在迴圈前加入一個if語句。
（5）本題PTA提交列表：

2.猜數字遊戲：
（1）題目：
猜數字遊戲是令遊戲機隨機產生一個100以內的正整數，使用者輸入一個數對其進行猜測，需要你編寫程式自動對其與隨機產生的被猜數進行比較，並提示大了（“Too big”），還是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，則結束程式。程式還要求統計猜的次數，如果1次猜出該數，提示“Bingo!”；如果3次以內猜到該數，則提示“Lucky You!”；如果超過3次但是在N（>3）次以內（包括第N次）猜到該數，則提示“Good Guess!”；如果超過N次都沒有猜到，則提示“Game Over”，並結束程式。如果在到達N次之前，使用者輸入了一個負數，也輸出“Game Over”，並結束程式。
（2）流程圖：


（3）原始碼：

#include <stdio.h>int main(){int i,n,a,N;     scanf("%d",&i);scanf("%d",&N);n == 0;while(n<=N){    scanf("%d",&a);    n=n+1;    if(a<0)    {        printf("Game Over\n");        break;    }    if(i>a)    {        printf("Too small\n");            }    else if(i<a)    {        printf("Too big\n");            }    else    {                if(n==1)        {            printf("Bingo!\n");            break;        }        else if(n>1&&n<=3)        {            printf("Lucky You!\n");            break;        }        else if(n>3&&n<=N)        {            printf("Good Guess!\n");            break;        }        else        {            printf("Game Over\n");            break;        }    }    } return 0;}

（4）實驗分析：
錯誤資訊：

錯誤原因：

沒有給n賦初值，在迴圈中沒有使n=n+1
改正方法：

（5）本題PTA提交列表：

3.求奇數和：
（1）題目：
輸入在一行中給出一系列正整數，其間以空格分隔。當讀到零或負整數時，表示輸入結束，該數字不要處理。在一行中輸出正整數序列奇數的和。
（2）流程圖：

（3）原始碼：

# include <stdio.h>int main(void){   int a,sum;   sum = 0;   scanf("%d",&a);   do   {if(a<0) {  break;  }else if(a%2!=0) {  sum = sum+a;  } scanf("%d",&a);  }while(a>0);  printf("%d",sum);  return 0;}

（4）實驗分析：
本題的迴圈條件是a>0,while後面是迴圈能進行的條件，在whlie後面的括弧中加上a>0這個迴圈條件。
（5）本題PTA提交列表：

（四）部落格互評：
（1）http://www.cnblogs.com/luyu0322-/p/7846404.html
（2）http://www.cnblogs.com/yiqiekaoziji/p/7858416.html
（3）http://www.cnblogs.com/karry-5201314/p/7846648.html

C語言程式設計第六次作業——迴圈結構（2）