c語言調查問卷

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1.你對自己的未來有什麼規劃？做了哪些準備？

     現在最重要的是學好本專業的課程，然後多讀書拓展自己的知識面。多交友，多旅行。

2.你認為什麼是學習？學習有什麼用？現在學習動力如何？為什嗎？

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。任何一個想要拓寬自己生存空間的人，都必須學習。不同的學習態度決定了不同的人生。學習的動力還不錯，畢竟是為了自己。

3.你感覺自己什麼事情做的比較成功？有什麼經驗？

     打暑假工，堅持是真的非常有用。

4.你怎麼看待軟體工程這個專業？學習這個專業你對自己有什麼期望？

    都是代碼，不過學好之後很有前途。希望學習理論知識的同時，參加相關的實驗或實踐活動，加深對理論知識的理解。

5.你是怎麼學習C語言的？（作業，實驗，教材，其他），目前為止估算自己寫過多少行代碼？

     作業，教材。大概有2000

6.C語言的學習有什麼經驗和教訓？

     多寫代碼，多看書。

7.除了應付考試和實驗，編程在什麼地方幫到過你？

     可以看懂一些其他的語言。

8.學了C語言，你分的清數組指標，指標數組；函數指標，指標函數這些概念嗎？

     分得清。

7.學了C語言，你明白檔案和流的區別和聯絡嗎？如何區分文字檔和二進位檔案？如何編程操作這兩種檔案？

     文字檔的儲存與其讀取基本上是個逆過程。而二進位檔案的存取顯然與文字檔的存取差不多，只是編／解碼方式不同而已。

8.學了C語言，你知道什麼叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什嗎？

     把資料及對資料的操作方法放在一起，作為一個相互依存的整體——對象。演算法。

9.在C語言裡面，什麼是模組？你寫過多個源檔案的程式嗎？

     不清楚

10.學了C語言，你知道什麼是“高內聚，低耦合”嗎？這個原則如何應用到高品質程式設計中？

     不知道。

11.學了C語言，你如何把數組A的內容複寫到數組B中？如何尋找整數數組A中有沒有5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程式。

     int A[5];

intB[5];

int i;

for(i=0;i<5;i++){

　　B[i]=A[i];

}

intA[5];

int i;

for(i=0;i<5;i++){

if(A[i]==5)

printf("%d",i);

}



從小到大:

inti,j,t;

intA[5];
for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

if(a[j]>a[j+1]){

　　t=a[j];a[j]=a[j+1};a[j+1]=t;

}

12.你知道什麼是斷點嗎？給出自己偵錯工具的例子。

     不知道。

13.你目前在學習C語言或其他專業課程方面,是否有遇到什麼問題或困惑?

     網路，子網路遮罩，不清楚。

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