設計一款適合父母使用的手機

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首先在完成此次作業之前，先向老師說聲對不起。上周五的軟工課我沒有提前打招呼便無故曠課。但是為了較為有品質的完成這次作業，我還是參考了我看到的一些同學已經提交了的作業，以及向舍友諮詢了有關課上老師所提到的重點（但是課堂互動我無法參與，再次向老師說聲對不起。），雖然這一定沒有在課上完成的品質高效果好，但還是盡心而為。

為我自己設計的手機使用圖，我設計此款手機的核心理念，就是《便捷》。一切設計思路都是為了方便老人使用：        

簡介：除了常規手機都具有的正常功能外，我根據自己母親使用手機的特點，設計了一些方便母親使用的特殊按鍵。這些按鍵非常適合她，但是也只能我母親使用。圖中123皆是母親最經常使用的三個連絡人以及對應的連絡方式（其中老公一欄少一個按鍵，主要原因是我母親和父親通常是形影不離的，所以他們之間幾乎不使用聯絡）。4按鍵為快捷視頻按鍵，可以方便她與我和姐姐視頻。5鍵是喜好，她最喜愛聽戲曲。6鍵為南通、長治、拉薩三個城市的天氣預報。這也是根據我和姐姐的所在地設計的，長治是我的老家。至於7，它是為了方便我媽更方便的瞭解自己手機當前的電量，因為她有些老花，普通手機右上方的電量顯示他通常都很難看清。圖中為手機的正面，則為背面。

分組：我一個人獨立完成，根據舍友提供的資訊以及部落格園上老師的隨筆和同學們的隨筆。

需求分析：我對這個設計最重要的要求就是實用，上面我也說過，一切設計的想法都是為了方便老人使用，在具體一些就是為了方便我媽實用，所以我沒有像其他一些同學的設計，把設計適用的人群定在一群人或者是一代人，而是直接將我母親作為我做需求分析的首選。一切對使用者的需求分析均來自我對母親使用手機的習慣作為基礎。

功能實現：我設計的手機主要由特殊按鍵和電量顯示板兩部分構成。

四象限方法分析：

殺手功能：正常手機的通用功能。（這點希望老師能夠給我一些指導，我自己看了書上158頁的分析格式，但是並不知道自己這個分析是否正確）

外圍功能：手機表面按鍵的舒適性。（這點希望老師能夠給我一些指導，我自己看了書上158頁的分析格式，但是並不知道自己這個分析是否正確）

必要需求：特殊按鍵的準確性。

輔助需求：背部電量顯示板的顏色可以設計多種顏色的變化。

心得總結：其實我覺得我這次的作業無論怎樣去做都已經失敗了一半，因為在課堂上討論的那一部分我缺失掉了。那是很重要的過程，可以協助我更好的完成作業。但是我通過自己課下的學習也有了一些收穫。希望老師可以以後多一些這樣的互動，我那節課沒有去感到十分遺憾。最後希望老師在看到此次作業後能給我指出一些問題，並給我一些建議。萬分感謝！

設計一款適合父母使用的手機