網際網路環境下的英語自我學習

網際網路環境下的英語自我學習

1.網際網路對英語教學的挑戰
1.1 提供真實的交際需要和氛圍：兩個都是講漢語的人用雙方都不熟悉的英語結結巴巴地進行交談，沒話找話，相信每個學英語的人都經曆過這種彆扭。網際網路的發展為學生和老師都創造了真實的交際需要和交際氛圍。對一個在中國學習英語的學生來說，還有什麼比每天瀏覽“原版語言材料”的英語網頁來瞭解天下大事，或者和一個英語國家的鍵友通過電子函件交談更富有真實性和挑戰性呢？即使是與另一個母語為非英語的日本人或韓國人用英語交流也仍不失其真實性，因為兩人之間既有向對方瞭解或介紹有關情況的願望，又有用英語作為交流工具的必要。當學生每天迫不及待地開啟自己的電子信箱，閱讀鍵友的來信，並醞釀著如何複信時，當他們聚精會神地坐在電腦前有目的地在英語世界中搜集所需資訊和語言材料時，我們再也用不著絞盡腦汁地思考如何提高他們的學習興趣，也不用擔心他們語言輸人是否足夠。
1.2 衝擊傳統的外語課程設定：傳統的封閉式的課程設定模式，比如精讀、泛讀、聽力、報刊選讀、寫作、翻譯等科目之間的界線將日趨模糊，特別是以英語為工具的跨專業、跨系科的綜合課程將應運而生，這對文、理科學生和任課教師的英語快速閱讀能力都提出新的要求。同時，隨著網上教學資源比重的增加和更新速度的加快，印刷媒體和電子媒體的教學資源在使用上的銜接問題也將越來越突出。另外，開放式的課程設定將給予教師更多的選擇教材的自主權或對統編教材、推薦教材的靈活處理權，但也將大大增加備課的強度和難度。

2.網際網路提供的自我學習資源
2.1主要英語教學資源介紹
2.1.1ESL/EFL教學資源：許多傑出的教育專家紛紛推出自己的教育網頁，全世界各地的人們都可以通過留言，相互交流資訊，參加討論，包括ESL問題解答、語言即時測試、鍵友推薦、ESL友情連結等。
2.1.2 英語教學電子出版物：專門面向以英語作為外語的讀者線上電子雜誌，除了提供了各個層次的閱讀、寫作、測試和電腦輔助語言學習資料外，還包括學術文章、研究論文、教學設計、教學方法指導等。
2.1.3 學術組織：許多學術組織都有自己的首頁，讀者可以通過瀏覽瞭解各個學術領域的新發展和新動向，條件許可的話還可以參加各種國際會議。
2.1.4 報紙雜誌：免費電子報紙和雜誌將每日的重要新聞寄到您的信箱，從根本上改變了傳統報紙總是遲到的滯後問題，教師可以直接用這些資料設計成新聞理解練習題，避免了重新輸入或掃描的麻煩。

2.2 重要網頁指南

教學資源	Dave’s ESL Cafe（http：// www.eslcafe.com） Activities for ESL/EFL Students http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/s/
電子出版物	EFLweb (http:// u-net .com/eflweb) Internet TESL Journal (http:// www.aitech.ac.jp/~iteslj/)
學術組織	The American Association of Intensive English Program (http:// www. aaiep.org) Canada TESOL (http:// www.tesl.ca)
報紙雜誌	CNN Interactive(http:// http://www.cnn.com/) Electronic. Newsstand (http:// http://www.enews.com/) Time Magazine (http:// www. pathfinder.com/ time) 英文天地：ezine@adsl.soim.com

3.如何有效利用網路英語學習資源
3.1 搜尋工具和方式: 網上的搜尋工具包括搜尋引擎、檢索目錄、線上圖書館等，其中搜尋引擎有很多，每一種都有其各自的特點和優勢。一般來說，當一種搜尋工具無法滿足您的要求，系統會自動向您推薦另外一種搜尋方式，它們可以在http://sunsite.berkeley.edu/Help/searchdetails.html找到。以下是筆者比較常使用的搜尋工具和方式。

Yahoo	http:// www.yahoo.com
Google	http:// www.google.com
Alta.Vista	http:// altavista.digital.com
Education	http:// www.education-world.com
Infoseek	http:// infoseek.com/
Eric	http:// ericae.net

3.2 搜尋技巧：要在浩如煙海的全球資訊網資訊資源中遨遊， 如果不知道搜尋的關鍵詞和搜尋的方法，上網查資料往往是浪費了不少時間和電話費，得到的卻是些風馬牛不及的雜亂資訊。
   常用的資訊搜尋方式有兩種，一種是按照主題分類，逐層窄化搜尋範圍，比如Yahoo 、Google和一些線上圖書館就可以按照此類方法查詢；另一種是利用搜尋引擎進行關鍵詞、主題詞或自然語言搜尋。由於各種搜尋引擎的系統不一樣，往往要隨時切換或兩者相互結合使用。下面以搜尋希臘神話中愛與美的女神“維納斯”（ Love Goddess --Venus，又名金星）為例，說明如何快速而又準確地搜尋資訊。
3.2.1 利用AND，NOT 和OR使關鍵詞盡量具體化：在Yahoo 或Google 搜尋引擎裡鍵入“Venus”後，開啟的是幾十個與行星和金星有關的連結點，其內容與主題都無關，所以，再次鍵入關鍵詞“Venus NOT planet”或“Venus AND Greek”或“Venus OR love Goddess”。“NOT”是用來排除與行星有關的資訊，“AND ”是用來限制“維納斯”和“希臘”的邏輯關係，如果要進一步縮小範圍，可以鍵入“Venus OR love Goddess AND Greek NOT planet”。
3.2.2 模糊詞尾查詢：如果你對某個英語單詞的拼字不是非常明確，只要輸入關鍵詞的詞幹部分，加上星號“*”，搜尋系統會自動找出所有含有詞幹部分的相關網頁。假設鍵入“femin*”，系統將出現類似feminist，feminism，feminists journalism 等與女權主義有關的連結點。

4.網際網路觸發了“自我學習的革命”

    上個世紀的自我學習一般受到工作地點、經濟條件、師資水平和出國機會等因素的限制，現在，被稱為全球最大“資訊超級市場”的網際網路，能夠跨越時間和空間的局限，突破出身背景和學習個性的束縛，為任何領域的教師和學生提供了一個良好的自我學習、自我提高的機會和環境。如果不在教育中充分利用這種即時電子通訊，如果誰不願意掌握這種最新的學習方式，就會像古人拒絕使用火種、文字和印刷術一樣。
   網際網路的普及使電腦技術不再是電腦專業人員的秘密武器，同樣可以預測，在不久的將來，英語也將不再是英語專業人士的壟斷優勢。