35歲IT人“升級”四大選擇

 

“35歲，技術生涯即告終結。”這種說法在IT界得到眾多人認可，也令很多IT人為自己的未來擔憂。其實，如果從另一個角度來理解，技術生涯結束，意味著新職業的開始。與其被動等待，不如換個思維，早作準備，在35歲來到之前完成轉型，把握職業生涯的主動權。

IT領域有很強的專業性，並且這個行業正處於上升過程中，轉型不轉行的做法對於IT人是比較理性的選擇。但因為工作性質的不同，IT人在轉型之前應該要告別技術型思維，為新的職業生涯儲備一些新知識。

選擇1：做銷售悶頭鑽技術→抬頭勤溝通

轉型吸引力：銷售工作富於挑戰，而且收入與工作業績直接掛鈎，適合對薪水上升空間不滿、且追求個人價值體現者。

優勢：IT人有很強的技術背景，更擅長發掘產品效能的優缺點，對於IT產品的介紹具有權威性，容易被客戶相信。

劣勢：與銷售相比，技術研發的工作環境相對封閉，工程師們與機器溝通的能力往往優於與人溝通的能力，因此，與人的溝通能力是最需要補上的一課。

學習計劃：可以參考一些諸如卡耐基人際溝通技巧之類的書籍，反省自己以往人際溝通中是否有違最佳規則；其次，可以參加一些銷售人員的聚會或是培訓課程，給自己洗洗腦，從個人中心的思維方式轉換到客戶中心的模式中。當然，最重要的一點是，平時要注意多與人溝通。技巧固然可以通過訓練速成，觀念的轉變卻不是一朝一夕的事。

選擇2：做培訓術業專攻→博採眾長

轉型吸引力：培訓工作讓人有一種協助他人的成就感，適合喜歡與人分享、且重視精神收穫者。

優勢：適應企業需求，IT人在運用某一技術語言上相當精深，另外，他們在技術研發中的實戰經驗對於學員來說也是相當寶貴的教學資源。

劣勢：除了精通某一技術語言之外，培訓師需要有更廣泛的知識面，而IT技術人員往往在這個方面有所欠缺。因此，要系統性地重組IT技術領域的知識，並且不斷自發瞭解技術發展的最新動向。

學習計劃：通曉多個開發平台以及技術語言的特性，訓練自己撰寫技術評論文章的能力，為以後獨立編寫教案作一個鋪墊。另外，有資金，有實力的話，應該制訂技術學習進度表，儘可能地獲得兩三個有分量的技術認證，並保持更新。

選擇3：做諮詢技術攻關→資源整合

轉型吸引力：諮詢師一般在企業決策中起到參謀作用，因此，能轉型成為諮詢師自然能保證IT人的身價不會因為年齡而貶值。適合有獨立項目開發經驗者。

優勢：有過實際項目經驗的IT人，解決實際問題的能力非常強。

劣勢：除協助客戶直接解決問題之外，諮詢師需要根據不同情況來提供一系列不同的解決方案，而技術人員一般只瞭解到自己某一項目的經驗，這一經驗是否能化身到其它項目上，仍有待實踐的考驗。

學習計劃：作為有心人，個人應該收集各種項目實施的案例，分析其成功失敗的原因，內化成自己的一套系統的解決方案庫。另外，諮詢師需要學習一些企業管理的知識，鍛煉自己整合能力，能針對企業不同的資源條件，提供出具有可執行性的解決方案。

選擇4：做管理技術開發→團隊開發

轉型吸引力：這裡，做管理是指自己開IT公司做老闆。採取這種轉型是需要特別謹慎的。一般來說，適合有強烈創業願望、並且有管理能力者。

優勢：技術是IT公司最核心的內容，作為這方面的行家，從IT人轉型的老闆自然在技術管理方面獨具慧眼。

劣勢：從純粹技術從業者到管理者，衡量這個人的成功標準也從成功的技術研發能力轉向成熟的團隊管理能力。而從事技術開發的IT人往往重技術輕管理，這種習慣如果帶到新公司裡，失敗就跟著來了。

學習計劃：在打工期間，應該儘可能地爭取一些專案管理的機會，積累管理經驗，而不是一頭紮在技術裡。另外，系統的學習非常必要，儘管學曆不代表什麼，但參與一次教學過程，對於訓練管理思維能力，大有裨益。