大學應該怎麼讀?

今天在看了一場《非你莫屬》的節目後，其中兩個應聘求職者對於大學裡面沒有好好學習，幾乎放棄課堂的問題。很多老闆和有經驗的人都對這些事情做了很深刻的批判。那接下來我談一下我的感受，以及我的教育觀。     其實，經曆過大學的都知道，尤其是像我們這些電腦軟體行業的學生可能有更深入的體會。不是我們不想，甚至很多學生非常想學得更深入，更加與企業接軌。而實際上，大學裡那種教科書式的教學，四年下來，只學到了基礎的基礎，而且很多所謂的'教授'老師，自己都沒經曆過實際的項目的錘鍊，沒有實際的軟體開發的經曆，怎麼可能給學生帶來實際中總結出來的經驗的啟發。還有大學這種死板的教學方式，懶惰的學習氛圍讓課堂成為了老師謀生的工具，而很難再找到那種味了學生而奉獻出自己的所知所學的精神的老師了。嗚呼悲哉！     經曆過社會的錘鍊，經曆過一些事情，對社會對人生有了更多的感悟後，我發現人生不僅僅是奢華享受，那種低俗的人生觀，是可悲的，是在這物質化的社會影響下，太多的人這樣貪圖享受。所以這也是我痛下決心進入教育行業，改變這種死板的愚昧式的教育做出自己的貢獻。當然，人生立世要盡孝道，這是為人的第一準則。而我也逃避不了這些必須的事情。所以我只能利用我自己對於軟體開發上的理解來帶來一些收入。但是，真正的教育絕對不能以營利為目的。當我所有該做的事情都做完的時候，我會去山區，去跟孩子們在一塊，為下一代啟迪自由之思想，獨立之人格做點事，讓自己做人做的有意義。這也是我的人生觀。     再回來談大學教育，其實從小一開始就是這種愚昧和蒙蔽式的教育。印象最深刻的是，小學時候學古詩！那麼小的年齡，那麼簡單的人生經曆怎麼能理解古人那麼經過那麼多事情的錘鍊後寫出的精華的短句呢？而小學、中學、大學都是這種對與錯的教育。條條框框下限值了太多人的思維的擴散。而蔡元培時代的北大的教育，思想相容並包。魯迅、陳獨秀這樣進步的青年可以在北大教書，而固步自封的老頑固也可以在北大教書，讓學生接觸不同的思想，讓他們思想更自由，更開放，學生受到的啟發更大。而當今的北大....當今的知識分子，還有誰不是為了利益寫文字，他們都忘了知識的責任和義務。像孔慶東這樣的教授能在北大這樣的學府存在，那可是北大啊....那另外一個問題：為什麼中國離著諾貝爾獎那麼遠？而我們看新加坡，看美國，看德國的教育，他們那種從小就培養孩子獨立的判斷能力，組織領導能力還有演講的能力。前兩天看美國的達人秀的選秀節目，看到他們的文化對我的衝擊還是蠻大的，他們每個人都是那麼的自信，那麼開朗，面對評委他們很坦然的面對成功失敗，而從來不認為自己跟評委有地位的差距。而回頭看看國人的文化，看看國內的節目....     那我們看看國內的大學給了我們什麼，其實學習那些基礎知識，完全自己學習就可以了。當然老師在教導我們的時候，我們會很快的進入到角色裡面去，而且學習起來很快。但是那樣很容易受到老師思想的幹擾，讓自己思維局限到那種思考的方式裡面去。而作為老師一定要注意不要強姦學生的思想，要培養學生自己思考的能力，有些事情讓學生自己去探索吧，他自己看問題的角度對他自己的啟發會更大的。所以我不建議大家不要不去聽課，作為年輕人，大學時我們思想最活躍，精力最充沛的時間，一定要好好把握住這個時間。多出去走走，多看看其他方向的書。開闊自己的思維，提高自己的修養。鍛煉自己的思維和判斷能力，提高自己的演講才能，提高自己的自信。大學帶給我們的是一個獨立的時間，讓我們獨立的去做一些事情，另外就是讓我們充分的去充實自己。大學帶給我們的另外一個就是：你接觸的人中大部分是有修養的人，所以你潛移默化中受到了這種熏陶，你自己的修養和看待事情的能力也慢慢的提升。我向來認為讀研究生給我們知識方面帶來的不會太多的東西，但是帶給我們的修養和看問題的視野，以及學習和研究的能力是在其他地方學不到的，因為研究生階段你接觸的都是導師、教授、博士、院士等一些社會真正的進階知識分子。     我給正在讀大學的朋友一點建議吧：大學充分利用這些時間，讓自己更加充實。勇於開啟自己的視野，跟更多的人交流，只有交流才會有思想 的碰撞才會有更寬廣的角度看問題。課程還是要上，今天你懶在了床上，明天你還是要拿出更多的休息時間來走完你沒走的路。最後，大學給我們一個死的教學制度，但是大家一定要自己把握自己，讓自己思想更自由，人格更健全。     最後送大家一句話，也送我自己：自由之思想，獨立之人格。