工業4.0時代,怎樣為孩子籌備未來的教育?

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 前段時間在網上突然看到一篇文章《工業4.0時代,怎樣為孩子籌備未來的教育?》，受到啟發很大，因為本身就是從事IT這個互連網行業的，所以能夠切身的感受到互連網對於這個時代的意義。

 人人都可以做講師

 每個人都可以思考一下，自己這麼多年來教育的經曆，大多數都是在傳統教育的模式下，從小學——初中——大學——研究生等路線的設計下，走出來的。本身自己就是這麼一路走過來的，所以能夠切身感受到一路走來的艱辛。從小學家長就開始高要求，考試分數、班級排名都是老媽眼中的’香餑餑‘，從小就開始專心讀書，安心學習。現在回憶起來，這麼多年走來，好像生活中沒有其他的事情，尤其是到了初中和高中，要學習的課程更多。其實很討厭學習那麼多的東西，每天忙的要死，根本就沒有時間去幹其他的事情。更可笑的是到了大學時代，當時連電腦的開關機都不會，因為我們學校落後，當時不帶這些知識的。終於到了大學時代，真正的走出了那片天地，走出了縣城，才發現原來外面的世界這麼大。各種專業，五花八門，應接不暇。本人管理專業出身，滑稽的是走上互連網的道路。幾年前還沒有這種意識，就是純碎的處於好奇，沒接觸過，好玩的心態來學習這門知識。可是幾年過後，明顯的感受到，互連網帶給我們巨大的變化，尤其是對與我們目前的教育。傳統教育的模式在如今互連網的衝擊下，將會不複存在。人人都可以做講師，就好比CSDN學院中的講師，只要你有能力，你博學淵博，都可以的。並且由於受眾更多，資源的將會更加的廉價。有了互連網真正的拉近了我們與世界的距離。無論在哪裡，你與世界的距離只有一線之隔。

 我們要學什嗎？

 既然互連網的出現，讓我們接觸到的知識更加的多樣性，那麼對於如今的孩子們，如何來面對學習這件事情。還是回顧一下本身的個人經曆。上面也提到本人是從事管理出身，如今躋身於互連網的行業。首先一點肯定的是，所有的互連網的知識都是從網上找材料自學出來的，並沒有參加類似的培訓班，那樣可能學習起來會快一點，但是又迴歸到了“填鴨式”教學模式中。本身就覺得學習是一件快樂的事情，古人曰：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。學習真的能夠讓人身心舒適，得到心理上的滿足。所以這幾年都是堅持自我的學習，才躋身到了互連網的行業。並且最最重要的事情是，從過這種自我挖掘，自我學習的鍛煉，能夠極大的激發自我的潛力，培養這種主動學習的意思，增加自我的這種學習能力。有了這中能力，在來面對這個資源多樣性的世界，將不再會手忙腳亂，因為你有這種能力，無論學習任何知識，都可以駕馭的了。所以通過幾年的自身學習，發現從小在教育上培養孩子的這種學習、解決問題的能力尤為重要，尤其是讓孩子有興趣的學習，而不只是局限於某一學科，爭高分比拼，搞的身心疲憊，失去了教育的本質。

 以上只是根據本身，闡釋一下自己的觀點，也是偶然看到這篇文章，根據自己自身的經曆，書寫一下自己的啟發。

 

工業4.0時代,怎樣為孩子籌備未來的教育?