個人項目1：一個能產生小學二年級四則運算題目的“軟體”

標籤：for迴圈語句   and   迴圈   交換   運行   函數   nbsp   決定   ==   

做這個程式，用了差不多半個小時。從開始的思路到語句的實踐，之間也出現了一些文法的錯誤，最後也得到了修正。由於學習的語言種類有限（c#剛剛開始學，大一時學習過c語言），在這裡選擇用C語言編寫這個程式，環境是vs2010。

編寫軟體的大綱及思路：

1.需要產生隨機自然數，我選擇了rand函數

2.需要有加減乘除符號且隨機分布，我定義了一個隨機數c,當隨機數取0的時就是+，取1的時就是-，取2的時就是*，取3的時就是/

3.減法算出來的數不能為負，我採用了if函數先判斷大小，如果順序不合適就對兩個隨機數進行交換

4.用for迴圈語句可以輕鬆的產生30道題目

代碼如下：

#include<stdio.h>#include<Windows.h>#include<time.h>void main(){    int a, b, c, d, i;    srand(unsigned( time(NULL)));    for(i = 0; i < 30; i++)    {        a = rand() % 100;        b = rand() % 100;        c = rand() % 4;        switch (c)        {        case 0:printf("%d + %d =\n",a,b);            break;        case 1:if (a < b)               {                   d = a;                   a = b;                   b = d;               }             printf("%d - %d =\n", a, b);             break;        case 2:printf("%d * %d =\n",a,b);            break;        case 3:            while (b == 0)            {                b = rand() % 100;            }            printf("%d / %d =\n", a, b);            break;        }    }    system("pause");}

運行結果如下：

和同學的程式相比，都使用了隨機函數rand擷取隨機數，利用for函數控制產生題型的數量。不同之處在於“+ - * /”符號的產生方式，我是定義了一個隨機變數c,它的範圍是0-3，通過c產生的數來決定加減乘除的符號，而同學的是先定義一個包含加減乘除的字串，然後利用srand在裡面擷取隨機運算子。總的來說，結果都是一樣的，我也學習到另一種編程方法，收穫頗多。

 

個人項目1：一個能產生小學二年級四則運算題目的“軟體”