《Java就該這樣學》基本資料作者： 王洋出版社：電子工業出版社ISBN：9787121202223上架時間：2013-5-13出版日期：2013 年5月開本：16開頁碼：296版次：1-1所屬分類：電腦更多關於 》》》《Java就該這樣學》內容簡介電腦書籍 《java就該這樣學》基於建構主義教育思想，通過大量循序漸進的案例，讓學生在體驗中掌握java語句，同時獲得編程能力、排錯能力和學習能力。本書多次使用陷阱式教學法，協助學生深刻理解所學知識，理解物件導向編程思想。本書詳細介紹了java程式設計的開發環境、概念和方法。內容分為四個階段：小案例階段、小案例推動大項目階段、重點建立複雜編程邏輯階段和綜合大項目階段，用於鞏固物件導向編程思想，並且彌補即時聊天項目在資料庫應用上的不足。 《java就該這樣學》的內容和組織形式立足於高校教學教材的要求，適用於從職業院校到重點本科院校的課程和學生群體，可以作為java語言入門教材，或者面向就業的實習實訓教材，同時也可以作為電腦技術的培訓教材，讀者完全可以通過本書自學java技術。目錄《java就該這樣學》第1部分認識java程式11.1 寫代碼前的準備11.1.1 程式的入口21.1.2 初步理解類和對象41.2 畫王八51.2.1 運行java程式81.2.2 繪圖111.3 滿天星星191.4 飛行的小球241.4.1 使用線程251.4.2 線程的生命週期291.5 小球撞牆311.6 下大雪351.7 鍵盤控制小球401.8 打字母的遊戲481.9 滑鼠控制小球591.10 第一階段總結61第2部分認識java程式632.1 聊天介面63.2.1.1 任務描述632.1.2 做按鈕642.1.3 java的布局思想662.1.4 登入介面712.1.5 主介面722.2 響應使用者輸入752.2.1 任務描述752.2.2 事件響應752.2.3 關於字串內容的比較782.2.4 取得使用者名稱和密碼802.2.5 用物件導向的思想重寫822.2.6 上溯和下溯的討論832.3 io流852.3.1 任務描述862.3.2 讀一個字元872.3.3 讀整個檔案902.3.4 複製檔案932.3.5 複製大檔案932.3.6 檔案的加密/解密962.3.7 異常的幹擾1012.3.8 字元流1032.3.9 實現聊天記錄1062.4 建立網路通訊1102.4.1 什麼是網路1102.4.2 在網路上傳訊息1132.4.3 到伺服器驗證使用者名稱和密碼1192.4.4 將聊天資訊發送到伺服器1222.5 資料庫訪問1302.5.1 接觸mysql1332.5.2 建立和刪除資料庫1352.5.3 建立、修改和刪除表1362.5.4 關於資料庫設計1392.5.5 學習添加、刪除和修改資料1412.5.6 查詢資料1432.5.7 sql複習1482.5.8 用java訪問資料庫1492.5.9 使用者身分識別驗證1572.5.10 將代碼融入項目中1602.5.11 討論反射1622.6 應對多使用者訪問168第3部分獲得邏輯能力1723.1 用數組實現的記事本1723.2 使用鏈表的記事本1783.3 讓java系統庫協助你1843.4 思考物件導向和面向過程的不同1873.5 深入學習arraylist和linkedlist1883.5.1 泛型1903.6 set集合1933.7 試試二分尋找法，理解二叉樹1993.8 複製一個目錄的內容2013.9 map2113.10 儲存使用者的socket2123.11 同步處理的使用者名2153.12 多使用者轉寄邏輯219第4部分理解物件導向2304.1 用物件導向的思想重寫聊天程式2304.2 做一個資料庫的管理工具2384.3 駕馭jtable2434.4 有更好的方法駕馭jtable2474.5 用物件導向的方法駕馭jtable2484.6 完成資源管理員2564.7 有沒有更好的參數傳遞方式275附錄a 準備編程環境276本圖書資訊來源：中國互動出版網
