我和電腦

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這是應老師要求寫的一篇文章，我是個稍微聽話一點的孩子，所以，我會認真的完成這個任務，同時通過寫這個東西可以有個“三省吾身”。

第一次接觸電腦：
這就很尷尬了，鄙人農村孩子一枚，還是窮人家的，自己擁有電腦（我目前就把電腦當成是電腦/筆記本）,就是現在打文章用的這一台，奶奶的，還是在今年寒假做牛做馬了一個多月換來的。但是我第一次接觸（親手摸自己玩）電腦是在，呃--，網吧裡，沒錯，當時的感覺已記不清，但絕對沒有多大的驚喜與興趣。再後來，我主要在網吧裡接觸電腦，玩遊戲、下載音樂、視頻等，不過這些都沒讓我對電腦有多大驚奇，印象深刻；不過我想說說用電腦讓我特困擾的事和對它感謝的幾個瞬間。困擾一：媽的，老是搜不到想要的資訊或資源（用百度），還有在點開某些可能用到的網頁時一大堆廣告或甚至是掛羊頭賣狗肉；困擾二：這主要是對電腦基礎功能的不瞭解造成的，比如我有很長一段時間不會處理開啟某個軟體時卡死的情況（我從朋友那問到的工作管理員快速鍵的用法）；感謝與驚喜一：這個主要是結合百度搜尋與軟體應用解決的實際問題，比如有一次My Phone記憶卡我意外刪除了圖片與音樂，這對我意義很大，so，我去百度瞭解決方法，知道了360安全衛士的恢複功能，按照網頁教程提示，呵呵，就這樣找回來了，當時那個激動啊，還發了個說說逼逼了一通；這次經曆對我真TM是dear diary moment;呃--，驚喜二 ，想不出了；

報考“電腦應用技術”專業：
為什麼，記不清了，很有可能是因為名字好聽吧！知道嗎？我報的第二志願專業是廚師，第三是汽車方面的；很草率是吧？我也覺得，可是我也百度了不少，進學校官網閱讀了好多專業介紹，但，媽的，得到的有用資訊很少（也許我閱讀理解能力不行，高中語文及格是能讓我高興一天的事）好多都給看高等數學書似的（自從高中，數學沒及格過），所以我選專業只是憑感覺的，但開學後，即使有失望過，但我還真沒怪過自己，現在，我只感覺：能上學，能在學校過日子，真他媽的幸福！！！

對於我們學校的老師，我們學校的課程，我感覺，所有非專業課的老師都他媽在混日子，湊合（這可能與普遍差勁的學生有關，老師的才華與信念被漸漸消磨，我最近才慢慢蘇醒），至於專業課的老師，他們勉強可以，因為比學生會的多，但有許多講不到的地方，我打死都不相信如果僅靠學好他們教授的內容，將來能找到工作；所以，在這個環境下，我們學生只有多去網上解惑，多閱讀除教材外的專業資料，以及我們對自己的稍加嚴格的要求；我們真的是任重道遠時間短。我還認為，可以過的更舒坦一些，對自己要求沒那麼多，開心就好，這段時間太他媽美好，美美順心度過也不錯，但要不怕畢業後可能的窘迫，那時只要還問心無悔，那也行啊！

我對軟體構建這門課的something：
聽了幾節，還是挺期待學完後會有個什麼結果的；一門課如果 能給學生造成一些壓力（比如說緊張，害怕），但不厭煩，因為感覺到無害甚至有用，那我認為這門課就是有用的，學生可以上的。這門課讓我有點忐忑。現在有老師（還他媽是非專業課的）的課的確讓人不得不害怕，扣分常掛在嘴邊，還以為自己多牛，這他媽就像大一新生軍訓時見到的大二助教一樣，讓新生煩（也許這些老師的評價或作用還不如他們，不過老師的滔滔不絕的講話功夫倒是我輩楷模）。跑題太多的，軟體構建（應該是課程名）這門課，教課書是位叫“鄒欣”的軟體工程師寫的一本書，我看了好幾章，竟提不出幾個問題，感覺收穫也不多，這本書我感覺很沒意思，還沒地方讓我有茅塞頓開之感，我看完第一章後，幾乎是強迫自己看的又幾章，現在，真想放棄讀了；聽老師講課，倒是收穫就幾點，我感興趣的就是他推薦的書（我記了書名），現在為止，印象最深的是他講的大學，專科，我們，的那三個圖，除這兩點，真沒印象深刻的東西了,不，還有個他對”基礎概念的重視“，我同意這個，牛人”李笑來"也在書中提過這個的重要性。還要說一點，他課上有些話不好聽，但都可能是實話，我欣賞老師的真實，比如他對滿意的學生數的期望值，現在很多老師都披上了虛假的外衣，這的確方便了你我他，但是，總感覺還是我們虧了。對了，突然想到，我看書不知道那是重點，那是一看而過的，這可如何是好？這本教科書我可是花了60塊大洋，能買兩箱北京即食麵 的。我又想到，我好像很白癡：上課老是慢幾拍，是老師的話不夠明確，還是我訓練不夠，理解執行能力不行？這也往往是我忐忑的源源頭；

我今後的期待或打算：
告訴你們一首歌：Girls‘ Day的《期待》，挺帶感的，韓女團的；媽的，想以"今後，我想“開頭寫下去，卻發現無言以對；加油吧！選擇了這行，就先努力下去吧，努力成為一個普通人，to be a better man.

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