閩江學院2015-2016學年下學期《軟體測試》課程-第五次部落格作業

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 　　鄒欣老師在第二版書面人物中寫到：軟體開發是一件很愉快、很有意思的工作為什麼許多同學覺得軟體工程特別乏味呢？一個很重要的原因是教材只是乾巴巴地講述理論和原則，脫離了“人”這個重要因素，因此的確很乏味。

      是的，但在鄒欣老師的這本《構建之法》裡，給予我們的是與眾不同的體感，通讀全書，更會讓我們獲益匪淺。軟體工程的整體由諸多不可或缺的“模組”組成，反覆品讀書中案例，再跟現實金星對比，又會讓人有諸多感悟。

      有人這麼評價這本書：《構建之法》是接地氣的實戰經驗，與時俱進的產品案例，語言生動、寓教於樂，還附贈吐槽小技能，其犀利詼諧讓人不禁捧書傻笑。而這種特色，正可讓人愉快地接受理解知識且印象深刻，想必這位作者的授課教學也必是循循善誘的。他的想法我很認同，而在《構建之法》這本書裡，讓我印象較為深刻的有以下幾個章節：兩人合作、團隊和流程、使用者體驗、品質保障、IT行業的創新以及人，績效和職業道德。

      在《兩人合作》這個章節裡，加強了我對代碼規範的認識，其主要分為兩個部分：代碼風格規範和代碼設計規範（具體的就不一一說明了，詳情見書本60頁）。通過對《團隊和流程》的學習，我更加堅定了融入一個團隊的重要性，團隊成員們有一隻的奮鬥目標，並為之不斷努力，他們也有各自的分工，互相依賴合作。在《使用者體驗》這一篇章裡頭，有幾點讓我印象較深：1.要想清楚我們開發的軟體要給使用者怎樣的第一印象；2.從使用者的角度考慮問題，需要我們有“同理心”；3.軟體服務始終要記住使用者的選擇；4.不讓使用者犯簡單的錯誤等。那麼，軟體品質包括哪些方面，QA和Test的區別和聯絡是什麼，如何衡量軟體工程的品質呢？這些問題都可以在《品質保障》中找到答案。

     再談談《IT行業的創新》這個章節裡，創新的七個迷思引起我的共鳴。他講到，創新者並不都是一馬當先，有好的想法但未必會贏，我們要把握住創新的時機。最後一個章節中提及團隊的職業道德、使用者的道德。正如老師所說，人們生活、工作在一個相互影響的社會裡，每個單個員工的道德，會影響團隊的道德。團隊領導的行為和決定，也會給“道德”做最好的說明。競爭者的道德，會影響你自己的處境和決定。每個消費者（使用者）的道德，也會對軟體行業有影響。

     總的來說，這是一本獨具匠心的書，它與以往的編程書籍不同，在這裡，我們可以愉快輕鬆地學習閱讀，並學有所得，它涵蓋了科學、健康的軟體工程開展中的諸多方面，介紹了種種方法論的最佳實務（這裡介紹的方法論並不是高高在上、綱領性的那種）。

     讀完《構建之法》這本書，疑問如下：

1、不同的團隊模式如何影響團隊績效的評估？

2、考慮使用者體驗要在哪個階段加入？

3、如何在軟體工程中將實踐和技術結合協助創新？

4、團隊的開發模式和團隊模式有什麼關係？

5、如何在項目中體現出個人獨特而巨大的價值？

6、如何提高代碼的閱讀性和可維護性；需要掌握哪些相關技能？

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