多-元-智-能理論 IQ智商 EQ情商 AQ逆商 FQ財商 HQ健商 BQ戇商 CQ創商 MQ德商 DQ膽商 MQ心商 WQ志商 SQ靈商
在多-元-智-能理論中,人類智能至少可以分成八個範疇:
語言智能 (Verbal/Linguistic)
— 有效運用語言和文字的能力。
邏輯數學智能 (Logical/Mathematical)
— 有效運用數位和推理的能力。
視覺空間智能 (Visual/Spatial)
— 準確感覺視覺空間,並把所知覺到的表現出來。
肢體運動智能 (Bodily/Kinesthetic)
— 善於運用整個身體來表達想法和感覺,及運用雙手靈巧地生產或改造事物。
音樂智能 (Musical/Rhythmic)
— 察覺、辨別、改變和表達音樂的能力。
人際關係 (Inter-personal/Social)
— 察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。
內省智能 (Intra-personal/Introspective)
— 有自知之明,並依此做出適當行為的能力。
自然觀察智能 (Naturalist,加德納在1995年補充)
— 對周遭生活環境的認知與喜好表現。
根據這些智能範疇,便發展出很多不同的智能商數學說,譬如以下幾種:
智力商數 IQ(Intelligence Quotient)
是對人智力水平的一種表示方式,它代表一種潛在能力,提供記憶、 運算、 問題解決等生存必備的能力,也就是智力測驗所測出的數值。
情緒商數 EQ(Emotion Quotient)
此商數乃指面對多元的社會變化衝擊,情緒的穩定程度。商數愈高者表示承受變動的能力愈強,不但順應變化的環境,同時可以調適環境,進而創造環境的一種積極面情緒。
判斷商數 JQ(Judgment Quotient)
好的分析將會有好的判斷,否則就變成妄斷或賭注。因此要培養好的判斷商數,則需從分析能力培養起。如果有好的判斷,決策較不易出錯。未來是與時間競賽,因此要做出好的決策,就須依賴高的判斷商數了。
逆境商數 AQ (Adversity Quotient)
逆境商數就是當個人或組織面對逆境時, 以其方式對逆境的不同反應。一個人AQ愈高,愈能彈性地面對逆境,積極樂觀,接受困難及挑戰,愈挫愈勇,終究表現卓越。相反,AQ低的人,則會感到沮喪、迷失,處處抱怨,逃避挑戰,缺乏創意,往往半途而廢,終究一事無成。
創意商數 CQ (Creation Quotient)
與眾不同皆創意,生活中的各種交易處理、工作中各種問題的解決,能有新的方式、新的點子,且處理的效果比其他舊有的方式為佳。這種新點子、新方法產生的能力稱為創意商數。
健康商數 HQ(Health Quotient)
健康商數包括身心狀態,對健康知識的瞭解與生活習慣的適當性等,即‘身心的健康’程度愈高者,商數愈高。‘健康知識認知’愈正確者商數愈高,‘生活習慣’佳者,商數則愈高。此三項常會互動影響,任何一項朝正向發展,將可影響其他兩項往正向發展。要維持高的健康商數,則需時時檢驗身心狀態,多吸收相關知識並維持良好的習慣。
理財商數 FQ (Finance Quotient)
不同的人有不同追逐財富的方式,但如何衡量一個人的理財能力呢? 理財商數提供了一個新的方向,來衡量一個人的理財能力和創造財富的智慧。它是指一個人在財務方面的智力,是理財的智慧。理財商數包括兩方面的能力:一是正確認識金錢及金錢規律的能力;二是正確使用金錢及金錢規律的能力。
精神商數 SQ (Spiritual Quotient)
人除了以肉體方式存在之外,還有心理、情緒、社交、智性等層面的存在,最重要的是靈性(Spiritual)的存在。一個人快樂不快樂、成功不成功、健康不健康,跟 IQ 往往關係不大,跟EQ 的關係也不一定密切(EQ 爆棚者未必都快樂、成功、健康),但是跟 SQ的關係最直接——SQ 高,生命最快樂、最成功、最健康。
發展商數 DQ(Development Quotient)
發展代表開發與展現,是一種產生演變的能力,發展商數乃表示,一個人促使物態或事態轉變的能力,這種能力也是人類社會進步的泉源。事態物態不斷轉化與變化,可以交織出新的社會環境,所以發展商數愈高的人愈有辦法去改變環境進而創造環境。
1、IQ intelligence quotient 智商
IQ=intelligence quotient 智力商數
IQ是Intelligence Quotient的縮寫,意為智力商數,簡稱智商。它是測量個體智力發展水平的一種指標。最早是由德國心理學家施太倫(L.W.Stern)提出,美國心理學家推孟在制訂“斯坦福—比內量表”中引用IQ,並加以改進。IQ是用智齡(心理年齡)除以實際年齡所得的商,乘以100,即比率智商。其計算公式為:
IQ=MA(智力年齡)/CA(實際年齡)×100
它建立的前提是假定智齡隨實際年齡而增長,實際上,智力並非隨年齡增長而呈直線上升,16歲後,智力就基本停止發展了。顯然,比率智商有很大的局限性。美國著名的醫學心理學家韋克斯勒(D.Wechsler)在編製兒童智力量表時,測驗結果採用了離差智商的計算方法。其根據統計學中的均數(和標準差 SD)計算而得,即以標準差為單位的個人分數偏離他同年齡組平均分數的數值,故它不受被測驗者年齡的影響。這種計算方法既克服了心理年齡只能進行同年齡組間的橫向比較,又克服了比率智商只能進行不同年齡組間的比較。現在多採用離差智商這種智商計算方法。
心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平,用智商的高低表現智力的優劣。古時也有很多智力測驗,如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方,右手畫圓,令一時俱成"的測驗來測量人的智力,這些測驗都沒有一定的指標。現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。
智力年齡簡稱智齡,也稱心理年齡,指智力達到了一定的年齡水平,是衡量一個人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。這裡的年齡量表,就是在量表中,每個年齡組有6個題目,每個題目代表兩個月的智齡,將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加,就是該兒童的智力年齡了。
後來在使用中發現,智齡為10 歲,對於8歲、10歲、15歲的兒童來說,具有不同的意義。因此,於1916年推孟修訂的斯-比量表中,採用了智商的概念。智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。兩個年齡相除,更多的是得到小數。為了符合人們的習慣,心理學家將這個商數整數化,即再乘以100:
IQ=MA(智齡)/CA(實齡)×100
如果說智齡表示了心理髮展的水平,是一個絕對的量數,那麼智商就表示了心理髮展的速率,是一個相對的量數。顯然,智商比智齡更科學。
由上面智商的推算公式我們可以看出,IQ大於100是很有可能的。但是110分以上是不是一個“天才”的分數呢?
有人曾做過人群中各個IQ分數段所佔的比例的統計:
人群中只有1%的人智商在140分以上;有11%的智商屬於120分~139分;18%屬於110分~119分;46%屬於90分~109分;15%屬於80分~89分;6%屬於70分~79分;另外,有3%的人智商低於70分,屬於智能不足者。
2、EQ Emotional Quotient 情商
它是Emotional Quotient的英文縮寫。漢語意思是:“情緒智慧”或“情緒智商”,簡稱情商。
它代表的是一個人的情緒智力之能力。簡單的來說,EQ是一個人自我情緒管理以及管理他人情緒的能力指數。
就是管理自己的情緒和處理人際關係的能力。如今,人們面對的是快節奏的生活,高負荷的工作和複雜的人際關係,沒有較高的EQ是難以獲得成功的。EQ高的人,人們都喜歡同他交往,總是能得到眾多人的擁護和支援。同時,人際關係也是人生重要資源,良好的人際關係往往能獲得更多的成功機會。權變理論代表人物之一弗雷德·盧森斯(Fred Luthans)對成功的管理者(晉陞速度快)與有效管理者(管理績效高)做過調查,發現兩者顯著不同之處在於:維護人際網路關係對成功的管理者貢獻最大,佔48%,而對有效管理者只佔11%。可見,在職場中,要獲得較快的成長,僅僅埋頭工作是不夠的,良好的人際關係是獲得成功的重要因素。
3、AQ Adversity Quotient 逆境商數
近來在企業管理領域出現了個新名詞:AQ(Adversity Quotient),是指面對逆境承受壓力的能力,或承受失敗和挫折的能力。明確地描繪出一個人的挫折忍受力。 AQ(逆境商數)是我們在面對逆境時的處理能力。根據 AQ 專家保羅?史托茲博士的研究,一個人 AQ 愈高,愈能以彈性面對逆境,積極樂觀,接受困難的挑戰,發揮創意找出解決方案,因此能不屈不撓,愈挫愈勇,而終究表現卓越。相反的, AQ 低的人,則會感到沮喪、迷失,處處抱怨,逃避挑戰,缺乏創意,而往往半途而廢、自暴自棄,終究一事無成。
當今和平年代,應付逆境的能力更能使你立於不敗之地。“苦難對於天才是一塊墊腳石,對於能乾的人是一筆財富,而對於弱者則是一個萬丈深淵。”“苦難是人生最好的教育。”名人之談告訴我們:偉大的人格只有經曆熔煉和磨難,潛力才會激發,視野才會開闊,靈魂才會升華,才會走向成功,正所謂吃得苦中苦,方為人上人。
任何國家和地區的富豪,約八成出身貧寒或學曆較低,他們白手起家創大業,贏得了令人羨慕的財富和名譽。他們沒有一個是一帆風順,甚至大起大落,幾經沉浮,不經失敗和挫折就獲得成功的。
逆境不會長久,強者必然勝利。因為人有著驚人的潛力,只要立志發揮它,就一定能渡過難關,成就生命的輝煌。
AQ 不但與我們的工作表現息息相關,更是一個人是否快樂的重要關鍵。尤其在大環境不景氣的當下,不論是在職或待業,突髮狀況的發生機率都會提高,因此練就一身響應逆境的好本領,就愈顯重要了。到底該怎麼做,才能提升自己的 AQ 呢?
凡事不抱怨,只解決問題
碰到不如意的情況, AQ 低的人會怪東怪西,都是別人的錯,害自己不能如願,抱怨過後,心情往往更加沮喪,而問題依舊無解。AQ 高的人通常沒時間抱怨,因為他們正忙著解決問題。所以請減少抱怨的時間,因為少一分時間抱怨,就多一分時間進步。
先看優點,再看缺點
當挫折發生時,如果第一個念頭是:「完了,這下沒救了。」那就很難逃脫悲觀的詛咒。 AQ 高手的做法是,遇到狀況,先問自己:「現在有什麼是可珍惜的?」換句話說,在挫折中找優勢,並把它轉化成進步的助力。例如,突然失業當然錯愕,但想一想,現在多了時間自己可支配,還有資遣費,於是再進修培養第二專長,似乎會是不錯的想法,也許就此開創出另一番格局。畢竟,自怨自哀解決不了問題,懂得在逆境中找機會,才是高 AQ 的精彩表現。
將當下的不幸,變成日後的「幸虧」
看待挫敗, AQ 高手清楚知道,一時的成敗並不能定一生。就像李安,大學沒考上,卻因此找到了自己真正的舞台,現在想想,還真「幸虧」當時沒考上大學,要不現在就不是這番光景了。因此只要保持樂觀,賽翁失馬焉知非福, AQ 高手就能將當下的不幸,變成日後回顧時的「幸虧」。
讓我們一起提升自己的逆境商數,如此一來,工作上的卓越成就,一定指日可待。成功是一種習慣、一種態度、那是我們與生俱來的一種本能。
4、FQ Financial Intelligence Quotient 財商
FQ(Financial Intelligence Quotient),即財商。是指理財能力,特別是投資收益能力。沒有理財的本領,你有多少錢也會慢慢花光的,所謂“富不過三代”就是指有財商的老子辛辛苦苦積攢下來的錢,最多最後也會敗在無財商的子孫手中。財商是一個人最需要的能力,也是最被人們忽略的能力。
我們的父輩都是“窮爸爸”,只教我們好好讀書,找好工作,多存錢,少花錢。賺得少一點沒關係,關鍵是穩定。他們從沒教過我要有財商,要考慮怎麼理財。所以,財商對我們來說是迫切需要培養的一種能力。會理財的人越來越富有,一個關鍵的原因就是財商區別。特別是富人,何以能在一生中積累如此巨大的財富?答案是:投資理財的能力。
●財商可以通過後天的專門訓練和學習得以改變,改變你的財商,可以連動地改變你的財務狀況。
●財商是一個人最現實需要的能力,也是最被人們忽略的能力。可以想見,一個漠視財商的人,一定是現實感很差的人。
●財商包括兩方面的能力:一是正確認識金錢及金錢規律的能力;二是正確應用金錢及金錢規律的能力。
●財商並不僅是人們現實的惟一能健康發展的智能,而且是人為觀念和智能中的一種,當然是非常重要的一種。
●財商常常被人們急需,也被忽略。財商不是孤立的,而是與人的其他智慧和能力密切相關的。
5、HQ Health Quotient 健商
HQ,Health Quotient是指個人所具有的健康意識、健康知識和健康能力的反映。健康是人生最大的財富,就好象健康是1,事業、愛情、金錢、家庭、友誼、權力等等是1後面的零,所以光有1的人生是遠遠不夠的,但是失去了1(健康),後面的0再多對你也沒有任何意義,正所謂平安是福。所以幸福的前提是關愛、珍惜自己生命,並努力地去創造、分享事業、愛情、財富、權力等等人生價值。
人類經曆漫長的探索過程,逐步認識客觀世界,發展了文明,掌握了科學技術,創造了比較豐富的物質財富。人們也在思索,世界上到底什麼是最寶貴的?在解決了生活基本要求之後,積累什麼呢?經過長時間的探尋、研究之後,逐漸認識到,在生活富足以後,第一要務不是積累財富,而是健康;而且認為,健康是最寶貴的財富,因為失去健康就失去了一切;近幾年又提出一個響亮的新概念:"健康高於財富"。過去,人們重視"智商" (IQ)、"情商"(EQ);如今認識到在新世紀還要有一個高的健商(HQ,Health Quotient)。
良好的健康情況是你最值得擁有的財富;健商“引領”自我健康新概念;健商理念認為,一個人的情感,心理狀態及生存環境和生活,都可以對健康產生直接影響。健商強調健康思想和文創新。健商描繪健康藍圖。你首先要確立自己的健康指數,然後決定一個合適的方案,最後訂出能顯著地改善生活和健康的實施計劃。一旦你瞭解了自己的健商,知道怎樣利用它,你就掌握了健康長壽的秘訣;更重要的是,不管歲數多大,身體狀況如何,生命品質都將大大提高。
6、BQ Bean Quotient 戇商
在以往一段很長的時間中,心理學家只能用一種尺度去測度人之智力:智力商數,又稱智商 (Intelligence Quotient, IQ)。但最近數年,有部分心理學家認為,控制情緒之能力是能夠成功與否的更重要因素。是以他們提倡著重「情緒智能」,福士則稱之曰「情緒智商」 (Emotional Quotient, EQ)。後來,又出現了另一種稱為「逆境商數」 (Adversity Quotient, AQ) 之尺度。
可是,我現在要告訴您一種新尺度。這是由我校中六理科班之科學家(真不好意思,正是在下),經過對本班同學之長時間觀察後發現的。本人稱之為「戇豆商數」,簡稱「戇商」 (Bean Quotient, BQ)。
之所以選取此名稱是因為,在本班中有位陳同學,他是個很有趣的人,經常為我們帶來歡笑。他酷似「戇豆先生」,故把在他身上研究所得之新尺度稱為「戇豆商數」。
甚麼是BQ?基本上這是一個滑稽 (ridiculousness) 程度之指標(請注意,並非幽默? humor),尤其是不自覺而滑稽者。
7、CQ Creativity Quotient 創造力商數
是創造商數的簡稱;也稱作“CQ”,即英語“Creativity Quotient”(創造力商數)的簡稱;它是一個人的能力智商,具體講就是指一個人的思維能力、開放能力、創新能力和創造能力。與智商(IQ)和情商(EQ)一起構成人類的三大商數.
創商的核心理念:OIC,即開放(Open)+創新(Innovation)+創造(Creation)。OIC包括三個鏈系:
OIC的核心問題鏈:開放性解決問題(OPS)+創新性解決問題(IPS)+創造性解決問題(CPS). OIC的核心思維鏈:全腦思維(WBT)+開放思維(OT)+創新思維(IT)+創造思維(CT). OIC的核心能力鏈:開放能力(OA)+創新能力(IA)+創造能力(CA). 創商的開發途徑:大腦神經鏈建構+觀念鏈再造+思維鏈內化+能力鏈外化。創商是人的智商的一種深化和外化,是衡量一個人的智商在發現未知問題與解決現實問題中的應用轉化程度的標準.它是衡量一個人現實行動能力和成功能力的砝碼。
8、MQ Moral Intelligence Quotient 德商
德商(Moral Intelligence Quotient,縮寫成MQ),是指一個人的德性水平或道德人格品質。德商的內容 包括體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、負責、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。我們常說的“德智體”中是把德放在首位的;科爾斯說,品格勝於知識。可見,德是最重要的。一個有高德商的人,一定會受到信任和尊敬,自然會有更多成功的機會。
古人云:“得道多助,失道寡助”、“道之以德,德者得也”,就是告訴我們要以道德來規範自己的行為,不斷修鍊自己,才能獲得人生的成功。古今中外,一切真正的成功者,在道德上大都達到了很高的水平。
現實中的大量事實說明,很多人的失敗,不是能力的失敗,而是做人的失敗、道德的失敗。
9、DQ Daring Intelligence Quotient 膽商
膽商(Daring Intelligence Quotient,縮寫成DQ)是一個人膽量、膽識、膽略的度量,體現了一種冒險精神。膽商高的人能夠把握機會,該出手時就出手。無論是什麼時代,沒有敢於承擔風險的膽略,任何時候都成不了氣候。而大凡成功的商人、政客,都是具有非凡膽略和魄力的。
10、MQ Mental Intelligence Quotient 心商
心商(Mental Intelligence Quotient,簡寫成MQ),就是維持心理健康,調試心理壓力,保持良好心理狀況和活力的能力。21世紀是“抑鬱時代”,人類面臨更大的心理壓力,提高心商,保持心理健康已成為時代的迫切需要。現代人渴望成功,而成功越來越取決於一個人的心理狀態,取決於一個人的心理健康。從某種意義上來講,心商的高低,直接決定了人生過程的苦樂,主宰人生命運的成敗。
世上有很多人,取得了很大的成功,可因承受著生活的各種壓力,鬱郁寡歡,因不堪重壓或經不起生命的一次挫折患上心理障礙,甚至走上不歸路,演繹一幕幕人間悲劇。
11、WQ Will Intelligence Quotient 志商
“志商”就是意志智商(Will Intelligence Quotient,簡寫成WQ ),指一個人的意志品質水平,包括堅韌性、目的性、果斷性、自製力等方面。如能為學習和工作具有不怕苦和累的頑強拼搏精神,就是高志商。
“志不強者智不達,言不信者行不果”、“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才”。它們說明一個道理:志商對一個人的智慧具有重要的影響。人生是小志小成,大志大成。許多人一生平淡,不是因為沒有才幹,而是缺乏志向和清晰的發展目標。在商界尤其如此,要成就出色的事業,就得要有遠大的志向。
12、SQ Spiritual Intelligence Quotient 靈商
靈商(Spiritual Intelligence Quotient,簡寫成SQ),就是對事物本質的靈感、頓悟能力和直覺思維能力。量子力學之父普朗克認為,富有創造性的科學家必須具有鮮明的直覺想像力。無論是阿基米德從洗澡中獲得靈感最終發現了浮力定律,牛頓從掉下的蘋果中得到啟發發現了萬有引力定律,還是凱庫勒關於蛇首尾相連的夢而導致苯環結構的發現,都是科學史上靈商飛躍的不朽例證。
成功人生沒有定式,單靠成文的理論是解決不了實際問題的,還得需要悟性,需要靈商的閃現。修鍊靈商,關鍵在於不斷學習、觀察、思考,要敢於大膽的假設,敢於突破傳統思維。
認識全腦開發 全腦學習
美國加州大學醫學博士斯佩裡的“左右腦分工”理論、美國艾登?泰勒博士的“潛意識IME”和美國哈佛 大學加
德納的“多元智力理論”是我們全腦開發與學習的理論基礎和實踐指南。
一、 什麼叫“全腦”
全腦主要涵蓋了三個層次,包括最淺的IQ(智商)的腦、EQ(情商)的腦以及MQ(道德智商)的腦:
1、IQ的腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創造等,是屬於能力方面的層次。
2、EQ的腦主要在掌控人的情緒及個性,一個人是否樂觀、開朗、主動,都與EQ息息相關。
3、MQ的腦主導一個人的人格,人的一切思想、觀念、態度都與MQ有關,有好的MQ,其人格會趨向正面、光明,具備信心、勇氣和智能,這些屬於內在的表現,會影響到EQ,而EQ亦會影響到IQ,三者環環相扣,並影響生活的機制。
人們對MQ(道德智商)可能比較陌生,然而它在全腦開發方面最為重要,也是最基礎的,一個人如果思想夠正面,夠光明,也能夠自我肯定、有信心,比較不易受環境影像,自然,其EQ教穩定,IQ當然比別人強,學習效果也好,研究表明,EQ穩定者,其IQ比他人強25倍。此外“全腦”也包括:CQ(創意商數)、 HQ(健康商數)、SQ(快樂商數)、AQ(逆境商數)、TQ(綜合商數)、LQ(愛情商數)、PQ(體能商數)等。
二、全腦開發=左腦+右腦(左右腦各個部分的全面開發)
“全腦開發”也叫“全人教育”,是以人腦為核心的整個身心功能的全面開發。按照人腦思維的規律和思維發展的規律,在教育教學過程中採用相應的內容、形式、方法、手段,訓練學生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官,養成良好的思維習慣和思維品質,提高思維能力,發展學生的情感和個性,從而使學生加速擷取知識提高學習能力,提高創新精神和實踐能力,完善人格,提高綜合素質,同時讓學生自覺科學用腦,營養腦和保護腦。
三、全腦開發的目的
讓千千萬萬的兒童開發全腦潛能,開啟智慧的天窗,培養過目不忘的記憶習慣,增強專註力、想像力、創造力,個個變得聰明伶俐、多能多智、個個都有成為天才的機會。
四、腦潛能開發重在右腦開發
◎ 左腦是人的“本生腦”,記載著人出生以來的知識。管的是近期的和即時的資訊,右腦則是人的“祖先腦”,儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部資訊。很多本人沒有經曆的事情,一接觸就能熟練掌握就是這個道理。
◎ 右腦是潛能激發區,右腦會突然在人類的精神生活的深層展現的跡象;右腦是創造力爆發區,右腦不但有神奇的記憶能力又有高速資訊處理能力,右腦發達的人會突然爆發出一種幻想、一項創新、一項發明……;
◎ 右腦是低耗生產力區,右腦不需要很多能量就可高速計算複雜的數學題,高速記憶、高品質記憶,具有過目不忘的本領。
◎ 人類大量情緒行為被右腦控制。開發腦潛能重點在右腦開發,目的是充分發揮右腦優勢,並不是以右腦思維代替左腦思維,而是更好地將左右腦結合起來,進行人類左右腦的第二次協同,充分調動起人腦潛能。
什麼是全腦學習?
全腦學習是全腦超級潛能讀書學習方法與策略的新概念,是中外成果的融合與發展。超越了傳統的單純技巧方式,從戰略、戰術兩方面對大腦進行開發,使學習、記憶、潛能等全面提高。通過全腦學習訓練,協助學習者增效減負。讓您的孩子在學習過程中插上騰飛的翅膀。每個人都具有巨大的潛能,開發和啟用這些潛能,調動學習主體的積極因素,投入到訓練人類高智商的學習活動中,把自己從一個普通人培養造就成一代英才。
一. 全腦學習就是充分調動左右腦多-元-智-能參與學習活動,雙管齊下,平衡發展,發揮大腦潛能,最大限度的提高學習效能。任何一個人學習能力的提高,都不只是單一方面的提高,應該各方面協調發展。只有總體水平上來了,綜合實力才能上來。 全腦學習由知識的學習、方法技能的學習和情感態度的學習三個方面構成。科學有效,通俗易懂,讓學習者左右腦互動,音樂、映像等於大腦互動,學習者與知識互動, 全腦學習是知識聖殿的金鑰匙。學習效果是由學習能力決定的。學習能力由學習方法、多元認知與學習策略三者構成。學習方法是核心。世界著名的法國數學家、哲學家、科學方法論者迪卡兒說:“最有價值的知識是關於方法的知識。”中國大教育家朱熹說:“事必有法,然後可成”。聯合國教科文組織更是一針見血的指出:“未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。”
二、右腦具有無比龐大的學習潛能
通過全腦學習訓練,使右腦具有接受大量學習刺激,不僅可開發和保留相當一部分右腦潛能,更可促使大腦神經發達,擴大腦容量,進而有助於左腦的發育。右腦主要從事形象思維,是創造力的源泉,是藝術和經驗學習的中樞,右腦的儲存量是左腦的100萬倍。左腦的記憶為“死記硬背”,遺忘率很大。右腦的記憶是“形象記憶”,它通過對物體形狀、功能類型的辯識,有利於創造性思維和長久記憶。天才都是會運用右腦的人,有名的大學問家、發明家小時候往往是鄉鄰口中的“神童”,他們通常都能“過目不忘”。正是因為小時候無意識中開發了超凡的右腦記憶,這些“神童”才能成為有卓越成就的人。他們不需要在記憶上花費大把大把的精力,從而有更多的時間利用儲存的大量記憶進行發明創造和開拓性活動。
三、現實中存在的問題
現實生活中95%的人,僅僅只使用了自己的左腦。科學家們指出,終其一生,大多數人只運用了大腦的3%~4%,其餘的95%以上都蘊藏在右腦的潛意識之中。這是一個多麼令人吃驚和遺憾的事實!更令人遺憾的是,我國現行的教育體制和教學過程都忽視了右腦的開發,教師所講授的知識,大多通過練習、反覆、測試等方法灌輸給學生,而這些方法無一例外只開發了左腦。日常生活中,孩子們也極少有開發右腦機會。正如一位著名教育學家所說:“在開發大腦潛力上,我們是在單腳騎單車!
其他智能Q : (中英對照)
AQ 成績商數 Achievement Quotient
AQ 逆境商數 Adversity Quotient
AQ 審美商數 Aesthetics Quotient
BQ 平衡商數 Balancing Quotient
BQ 處順境商數 Bliss Quotient
BQ 美麗商數 Beauty Quotient
CQ 創造力商數 Creativity Quotient
DQ 膽量商數 Daring Quotient
DQ 發展商數 Development Quotient
DQ 區別性商數 Distinguishability Quotient
EQ 情緒商數 Emotional Quotient
EQ 教育商數 Educational Quotient
FQ 理財商數 Financial Quotient
FQ 感覺商數 Feeling Quotient
GQ 全球化商數 Globalization Quotient
GQ 宗教商數 God Quotient
HQ 快樂商數 Happiness Quotient
HQ 健康商數 Health Quotient
IQ 智力商數 Intelligence Quotient
JQ 笑話商數 Joking Quotient
KQ 知識商數 Knowledge Quotient
LQ 領導商數 Leadership Quotient
LQ 愛情商數 Love Quotient
LQ 學習商數 Learning Quotient
MQ 市場商數 Marketing Quotient
MQ 道德商數 Moral Quotient
MQ 積極商數 Motivational Quotient
MQ 成熟商數 Maturity Quotient
NQ 純潔商數 Neatness Quotient
NQ 營養商數 Nutrient Quotient
OQ 組織商數 Organization Quotient
PQ 知覺商數 Perception Quotient
PQ 體能商數 Physical Quotient
PQ 耐心商數 Patience Quotient
PQ 實力商數 Power Quotient
QQ 問題商數 Questioning Quotient
RQ 推論商數 Reasoning Quotient
RQ 關係商數 Relationship Quotient
SQ 原始感覺商數 Sentience Quotient
SQ 社交商數 Social Quotient
SQ 靈性商數 Spiritual Quotient
SQ 成功商數 Success Quotient
SQ 微笑商數 Smile Quotient
SQ 速度商數 Speed Quotient
SQ 服務商數 Serrice Quotient
TQ 時間管理商數 Time Quotient
TQ 綜合商數 Teamwork Quotient
TQ 神學商數 Theologie Quotient
UQ 瞭解商數 Understanding Quotient
VQ 速度商數 Velocity Quotient
WQ 才智商數 Wisdom Quotient
XQ 經驗商數 Experience Quotient
YQ 青春商數 Youth Quotient
ZQ 熱情商數 Zooming Qoutient