讀《構建之法-現代軟體工程》前三張後感

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     剛開學的第一天，學校發下了書本，有六本書，當時會在上這門課的頭一天晚上去看看書本的內容，去大概瞭解這門課程。其中有一門課程的書吸引了我，感覺這本書和其他的教科書有所不同，它不像其他書一樣那麼的死板，除了公式，就是理論，沒什麼奇特的地方。而這本書卻很奇特，它不但吸引了我，還讓我覺得很有趣，這本書是鄒欣老師寫的一本書，一本勝似小說的書，平時愛看小說的我，就開始喜歡上了這本書，這本有關軟體工程的小說書。

     到現在，老師也上了好幾次課，我們也對軟體工程有了一些初步的瞭解，而軟體工程這本書，我也大概的看完了前三章，這幾章中我最喜歡的就是看那些對話，一段一段的對話，這些對話就像看別人在做一樣，體味深刻。而這三章中，其中第一章是記憶最深刻的，因為第一章不但和講了一些有關軟體工程的概論，還把這些比喻成一些和生活有關的東西，讓我深刻的認識了什麼是軟體工程，軟體工程為社會帶來了哪些方便，軟體工程的發張曆史，軟體工程的知識領域等等，同時第一章也相當於一扇大門，把我們帶入了軟體工程這個大世界中。等等這些都讓我們對軟體工程的理解從一個什麼都不懂到慢慢的開始積累一絲絲對軟體工程的瞭解和認識，這無非是讓我們受益無窮的，然後是第二章，第二章講了一些和單元測試有關的東西。剛開始老師說我們把作業的演算法邏輯總結起來做單元測試，我還一臉茫然的不知道什麼單元測試，當看了這章內容後，終於對這個單元測試有了一絲絲的瞭解，所謂的單元測試。其實可以說成是黑盒子，白盒子，也可以說成是對程式進行的一種檢測，這種檢測是去驗證程式的正確性、是否能運行，合客戶要求等等的一系列的測試。最後是第三章，第三章講的是軟體工程的成長，這一章是我覺得最值得一看的一章，因為這章講述了，一個軟體工程是應該怎麼樣的成長，包括一些個人能力的衡量與發展，職業發張：考級，職業分析，自我評估等等的一些內容，這些內容都在講述著一個軟體工程師的發展之路是應該怎樣的，或者說一個剛開始接觸軟體工程的人應該怎麼樣去面對自己的軟體工程之路，才能更好地在這條路上生存下去，不被淘汰。

     《構建之法-現代軟體工程》這本書是我見過的最不一樣的教科書，那些文字如小說一樣的內容格式出現在了這本教科書上，這是一本小說教科書，我是這麼認為的。從開學到現在也有幾個星期了，對這本書的認識和理解也慢慢的一絲絲的積累起來了。這本書就好想一扇大門般的把我們帶進了軟體工程的世界中，去接觸一些更進階的東西，更進階的知識。通過對前三張的學習和認識，所能體會的東西有很多，他們都積累在了腦海的記憶中，深深的影響我。

讀《構建之法-現代軟體工程》前三張後感