軟體工程-總結

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1，說真的，我們陳老師給我們發了許多電子版的書籍，他推薦給我們的這些電腦方面的書都是對我們大有益處的！我很慚愧沒有認真去閱讀這些書籍，只是大致看了看《大話處理器》這本書，也沒有看完。從中瞭解了電腦的前世、今世、來世，知道了電腦第一人是英國人巴貝奇，而且第一位程式員是為女性。此書在介紹處理器的Cache結構時，說了這樣一段話：我們通常會有這樣的生活習慣，將最常用的東西放在桌上，這樣可以最方便的拿到，將次常用的東西放在抽屜裡，也能較快的拿到，將不常用的東西放在箱子裡，去箱子裡拿東西需要耗費更多的時間。所以，在生活中，在學習上，亦應如此！選擇需要的，效果才會更好！
《現代軟體工程》這本書確實很好。這是一本生動活潑的教材，學起來不會枯燥，以實實在在的項目為主線，重視反饋和總結。使得同學們都可以得到真真切切的提高！
2，我自認為自己寫的代碼不多，除了需要完成提交的作業以外，很少去敲代碼。以後會慢慢改正自己，好好的學習編程，發現編程的樂趣！目前對於編程沒有很深的理解。
3，陳老師是位優秀資深的大學教師，他有著豐富的教學理念和教學經驗。每一次上他的課都是十分開心的，他會在抽象的知識講解過程中為我們穿插關於這方面的故事，使我們可以輕鬆地掌握和記憶所學的內容。陳老師上課很積極，從不遲到，從不在課堂上接打電話，這樣敬業的老師是我第一次見到的。陳老師會根據我們學習的進度為我們推薦並發給我們一些關於電腦方面電子版的課外書。因此說，他是十分關心他的學生的。我個人覺得陳老師沒有可以改進的地方，他已經很好了。
4，由於我這個人不喜歡敲代碼，所以以後我會試著敲代碼，多動手進行實踐與操作！最應該說的是要把專業書讀懂，其次，再有無法理解的部分可以尋找這發麵的資料，不能再累計拖著不學了，即使再面對一些自己不感興趣的知識，也不能不認真學了。
5，在老師傳授學生知識的同時，可以有助教老師關心督促我們大家的學習，還可以寫部落格。以前我都不知道部落格是什麼，助教根據需要適時的發布作業，然後我們開始著手去做，直至在規定的時間內提交作業。接著助教老師開始批閱我們的作業，給出批改意見。因此我們更加清楚自己的薄弱部分，在助教的指導下可以使自己獲得更大的提高！

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