【SQL Server】 範式

為了提高資料庫應用系統的效能，這裡，我們引入一個傳統的概念——關聯式資料庫正常化理論。

今天，我們主要瞭解一下——範式。

什麼是範式呢？

當關係滿足不同層次的要求時稱為範式，滿足最低要求的是第一範式，即1NF。

在關聯式資料庫中，對關係模式的基本要求是滿足1NF，實際應用中通常要求滿足3NF。

 

關係模式的正常化過程是通過對關係模式的分解實現的，把低一級的關係模式分解為高一級的關係模式。

 

第一範式：

如果關係模式的每一個屬性只包含單一的值，則關係模式滿足1NF。

 

學號	姓名	課程名	成績
090504001	陳麗	電腦輔助教育	89
		課程整合	90
090504002	李輝	電腦輔助教育	85
		課程整合	92
090504003	閆娜	電腦輔助教育	93
		課程整合	87

 

上表中的課程名和成績出現重複，不是單一值——每個學生的有多個成績；為了滿足1NF，我們可以得出下表：

 

學號	姓名	課程名	成績
090504001	陳麗	電腦輔助教育	89
090504001	陳麗	課程整合	90
090504002	李輝	電腦輔助教育	85
090504002	李輝	課程整合	92
090504003	閆娜	電腦輔助教育	93
090504003	閆娜	課程整合	87

 

 

第二範式：

如果關係模式滿足1NF，而且它的所有非主屬性完全依賴於主屬性，則關係模式滿足2NF。

 

要得到一列的資訊，需要通過所有主鍵，還是只需要使用部分的主鍵？

如果只需用到部分主鍵，則必須考慮拆分該表，使得所有的列確實匹配所有主鍵。

 

由1NF表可知：知道學生的學號便可知道學生的姓名，知道學生的學號和課程名便可知道成績，所以，姓名完全依賴於學號，成績完全依賴於學號和課程名。所以得到下面兩個滿足2NF的表：

 

學號	姓名
090504001	陳麗
090504002	李輝
090504003	閆娜

 

 

學號	課程名	成績
090504001	電腦輔助教育	89
090504001	課程整合	90
090504002	電腦輔助教育	85
090504002	課程整合	92
090504003	電腦輔助教育	93
090504003	課程整合	87

 

 

第三範式：

如果關係模式滿足2NF，而且它的所有非主屬性都不傳遞依賴於主屬性，則關係模式滿足3NF。

 

任何資料都不能衍生自表中其他資料。

 

每個班級都有一名固定的老師，就是高中的班主任，大學的輔導員，師生關係如下：

師生關係（學號，班級，教師姓名）

但是如果現在更換教師，就要打亂整體的學號與班級的關係，班級與教師的關係；應該在班級與學生不改變的前提下更換教師，使得資料的更改在最小範圍內，便得到以下的關係：

班級（學號，班級）

師生關係（班級，教師姓名）

現在如果更換教師，只需更改教師與班級之間的關係，而班級和學生的關係是不會發生改變的。

      以上總結純屬個人拙見，若有不妥，懇請各位高手們指點~