軟體工程概論課總結及意見建議

標籤：

      本學期的軟體工程概論課到此就上完了，總體上來說在這門課上學到的東西是非常多的並且對我是非常有協助的。整個學期王老師帶領我們將軟體工程的具體流程走了一遍，講到了入門、過程、流程、注意事項、方式方法、關鍵點、關鍵問題等等。雖然我們沒有真正接觸到實際的開發項目，但已經對軟體行業在腦子中有了成型的架構，不在一說到軟體就是編程代碼，而是軟體工程行業的接近核心的知識理論。我們有的也不只是理論，王老師配合每次的講課內容為我們準備了相應的課堂練習，以便我們能夠親身體驗項目的流程。

      對於軟體工程概論課的教授，王老師真的是非常的用心，對於每次的課件ppt都做非常的具體，羅列出來的也都是重點。王老師上課的特點就是不帶麥但聲音絕對的大絕對的清晰，每個細節每個知識點都講得非常到位，對於我們剛剛開始接觸的新人來說，可能很多地方都聽得不是很懂，但是王老師不會只念ppt，而是將ppt上的知識問題跟我們講的生動形象，通過列舉一些真實的執行個體或者把一些自身的經曆經驗跟我們分享，跟我們分析行業的行情等等。課堂上對我們的要求也很嚴格，不讓我們玩手機，也正是王老師這樣的嚴格管理，才能提高我們的上課聽講品質，兩節課我都能認真的聽下來，兩節課聽完後是很充實，因為每節課王老師都會給我們打預防針，激勵我們認真對待我們的專業，給我們提供了不少“人生雞湯”，為我們以後指出一條正確的路。

      對於作業，可以說真的一整個學期都在為作業頭疼，因為王老師的作業要求是真的高，一處都不能馬虎。在做程式作業的時候，需要寫完整的清楚的設計思路，以前老師讓我們寫設計思路，我們都是寫一兩句話草草了事，而王老師對我們的要求是要寫到能夠照著設計思路來做出程式作業，因為清晰的設計思路對接下來要寫的程式碼來說是非常重要的，沒有一個清晰的思路就沒法寫代碼，那麼還要交，很多情況下我們都會去網上搜，這是一個很不好的習慣，但是自從王老師要求要有清晰的設計思路之後，都是自己或者團隊一起進行思考屢清楚思路後才開始寫的程式碼，也不在去搜了，對於個人而言真是很大的進步，慢慢開始鍛煉自己完成代碼的能力。還有就是閱讀任務，王老師給我們留了兩本書的閱讀任務，讓我們從專業的書中對軟體工程專業進行學習瞭解，同時也有一些閱讀筆記作業來記錄我們的閱讀感悟，這對我們來說也是一種學習。

      然後就是後來的團隊了，第一次團隊開發，弄得不是很好，幾個人一起做軟體，配合的很差，主要是大家都第一次接觸，對要做的東西沒有結構架構，也不知道具體都要做些什麼，所以就產生了任務分配不均勻，有能力的做的多，能力差的做的少，量上還是有差距的，在做的過程中大家也沒什麼交流，各自做完交給組長，所以導致最終結果不理想。在以後肯定會注意各個方面的。

      對教師授課給出意見和建議:①閱讀筆記任務太過於繁重，而且很多地方並不能按照以前自己怎麼做的今後應該作麼做的格式去寫，並不是所有都經曆過，也不是每次讀都能按照管用套路說自己以前就是按照書中說的不好的方法方式去做的應該讓自由的理性的寫一些感受。②上課覺得沒必要拿電腦，一個學期下來在課堂上幾乎沒怎麼用過，課堂練習都是先構思，然後就下課了，課堂練習幾乎都是課下做的，就算老師的本意是鍛煉當堂寫程式的能力，但是並沒有得到鍛煉。

軟體工程概論課總結及意見建議