所謂“教育”，就是養成這10個良好習慣！

愛因斯坦曾引用這樣一句俏皮話：“如果人們已經忘記了他們在學校裡所學的一切，那麼所留下的就是教育。”換句話，可以說“忘不掉的才是素質”，而習慣正是忘不掉的最重要的素質之一。

1.說了就要做（誠實守信）

　　誠實守信是人的立身之本，是全部道德的基礎。一個言而無信的人，是不堪為伍的；一個言而無信的民族，是自甘墮落的。

2. 耐心聽別人講話（尊重別人）

　　尊重他人是最重要的文明習慣之一，也是吸納一切智慧的必要。因此，從小學會用心傾聽各種聲音，而不去粗魯地打斷別人或隨意插嘴，是現代兒童應有的良好素質。

3.按規則行動（規範行為）

　　按規則辦事是地球公民學會共處的基本準則，如果每個人只從自身利益出發，不遵守公用規則，不考慮他人的意願，這世界必定永無寧日，也必定危及每個人的利益。中國加入ＷＴＯ的現實，尤為緊迫地提出了這一強烈需求。對於兒童來說，養成做事之前先瞭解規則的習慣，並自學遵守有關規則，是兒童社會化的範式。譬如，從濟應習慣於公用場所的排除隊，而拒絕投機取巧。

4.時刻記住自己的責任（不忘責任）

　　是否具有責任心，是衡量一個人是不是現代人的主要條件之一，也是衡量兒童社會化水平的關鍵計量之一。在現代社會裡，人們相互依賴程度越來越高，分工日益增細，分工越細越需要責任心，因為任何一個環節的失職，都可能導致整個事業的崩潰。一代代人的責任心狀況，將對人類的生存產生越來越大的影響。

5.節約每一分錢（學會生存）

　　每個人的節儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，也與整個人類生存發展密切相關。節約每一分錢的實質是節約資源，並從中體驗人類的高尚情感與博大智慧。

6.天天鍛煉身體（健康第一）

　　健康第一是教育永恒的方針，也是人幸福的基本保障。一個重要的發現值得人類銘記；一個人如果在童年養不成運動習慣，長大了養成運動習慣，而一個沒有習慣的人，生命的品質必定下降。因此，小學生每天應保證睡眠１０小時，學習不超過６小時，而運動１小時以上。

7.用過的東西放回原處（物歸原處）

　　善始善終對於兒童是困難的，卻又是十分必要的，用過的東西放回原處，這不僅有助於培養兒童思維的有序性，也有益於其責任心的形成，對於父母與教師來說，用百次機會可養成兒童某種文明習慣，若錯過最佳教育時期，千次萬次了是徒費心機。

8.及時感謝別人的協助（勇於表達）

　　對於一切來自他人的協助都應心存感激，對於一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。這是一個人的正常反應。如能養成及時表達內心感受的習慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產生，從而使自己處於健康並積極、主動的生活狀態。

9.做事有計劃（成功心備）

　　成功的事業離不開周密的設計與不懈的奮鬥，我們都鼓勵孩子走向成功，卻又礦太寬容孩子的心血來潮和胡思亂想，儘管這的確是兒童期的自然反應。假如當孩子提出某項請求時，我們總是輕輕地地問一句：你的計劃呢？當兒童逐步習慣了行動之前做計劃，一個偉大的變化就開始了。如果，我們耐心地與孩子講座他的計劃，並使計劃趨於可行，那麼，孩子也就悄悄地成熟起來了做大事要從小事做起，譬如每天臨睡之前，將第二天穿戴的衣服或使用的東西擺放整齊，就是兒童做事有計劃的必要訓練之一。

10.乾乾淨淨迎接每一天（喜歡清潔）

　　兒童容易受到暗示的影響，其形象與狀態容易影響心態，因此，如何迎接新的一天，是兒童平凡生活中的大事，而從清潔做起，是培養孩子神聖感的良好措施。不必穿名牌，更不必奇裝異服，只要求乾乾淨淨，譬如，剪去長指甲、經常換洗衣服、經常洗澡、不使自己發出異味、書本不亂塗亂畫，等等，兒童能做到這一些，就足以表明他充滿希望。

最後，德魯克說過的一句話很棒：“我絕對不會把從未犯錯的人升到高層領導崗位上，因為沒有犯過大錯的人必然是平庸之輩。更糟糕的是，沒有犯過錯的人將不會學到如何及早找出錯誤，並且改正錯誤。”在工作中，如果一個同事談論他的成功，我只會謹慎的傾聽，小心的吸取；但如果一個人介紹過去的失誤，我一定會豎起耳朵，絕不放過，因為這樣的人往往經驗豐富，思考全面，在失誤基礎上的成功也是最迷人的成功。因此，趁年輕，趕緊去做該做的傻事。

不衝動不知三思，不生病不懂健康。

工作，戀愛，交友，處世，無不如此。

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