這篇文章主要是讀 Douglas E. Comer
先生的文章《How To Criticize Computer Scientists or Avoiding Ineffective Deprecation And Making Insults More Pointed》以及《
A CS Research Topic Generator
or
How To pick A Worthy Topic In 10 Seconds
》後結合自己的一些感想而來的。
這裡來談談理論電腦科學,談到這個話題可能大家都不會太感興趣,除了做博士學位論文的研究生。
其實好多工程師是有機會進入企業的研究院的,做研究不同於工程的就在於創新(我很推崇李開複先生關於做有用的創新的觀點,主要是要求做研究的人要有科學家、工程師、和市場人員的綜合素質,才能做出酷的,實用的,有市場的創新產品)。
下面就談談科學家的問題,即關於搞研究的一些話題.
搞研究(電腦科學)的人可以分為兩類:
1. 理論家 :Researchers who follow the mathematical paradigm are called
theorists
, and include anyone working in an area that
has the terms ``analysis'', ``evaluation'', ``algorithms'', or ``theory''
in the title.
2. 實踐家:Researchers who follow the engineering paradigm are called
experimentalists
, and include most people working in areas that
have the terms ``experimental'', ``systems'', ``compiler'', ``network'',
or ``database'' in the title.
這裡主要談談理論家的事,這裡推薦兩本書,涵蓋了理論電腦科學的主要領域。
《handbook of Theoretical computer science ,Volume A algorithms and complexity 》
《Handbook of Theoretical Computer Science, Volume B Formal Models and Sematics》
如果大研究中遇到相關的問題,可以參考上述書中的相關章節,作為切入點,相信有理論依託,所做的工作會更出彩。
應該說理論家做的工作一般都比較讓人感覺“科學” ,發表的論文通篇的公式,符號,這裡要說的是,雖然看著很飄逸, 但是與實際並不是想像的那樣格格不入,比較常用的密碼技術就是一個很好的例子。
最後,Comer先生提到了如何選博士論文題目,其實也是一個如何創新的問題,Comer先生給出了“填坑法”,即對一些Topic的排列組合選取切入點,如virtual mobile network 等等。
| Column 1 |
Column 2 |
Column 3 |
|
|
|
| integrated |
mobile |
network |
| parallel |
functional |
preprocessor |
| virtual |
programmable |
compiler |
| interactive |
distributed |
system |
| responsive |
logical |
interface |
| synchronized |
digital |
protocol |
| balanced |
concurrent |
architecture |
| virtual |
knowledge-based |
database |
| meta-level |
multimedia |
algorithm |
| optimized |
binary |
toolkit |
| active |
object-oriented |
display |
| parameterized |
secure |
technology |
| conceptual |
high-speed |
solution |
| scalable |
real-time |
language |
| dynamic |
functional |
agent |
| high-level |
parallelizing |
theorem prover |
| collaborative |
watermarking |
work cluster |
| type-safe |
proxy |
cache |