今天我微博做的回複，關於中國知識灌輸教育和國外知識引導教育

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針對中的文字，我有些評語在圖下方。

關於中國教育，我並不認為知識灌輸就是錯誤的，不同的人適合不同的教育方式，因材施教，因人施教。

有些人可以做這樣的事情，有些人適合另外一種教育模式，這些都應該區分出來，而不是同一個方法教育所有的孩子，同樣，國外的教育方式也有不適應的孩子，也許這些孩子更適合做知識灌輸而不是知識引導。
如果發現你的孩子不適合做創造性工作，那，做一個普通的工人也沒什麼丟人的。每個人都應該找到自己感興趣的和自己適合做的，否則，都是僵化死板的教育。

單純的說某一種教育方式比另一種好，這本身就是僵化的教育思維，怎麼可能引匯出真正適合孩子的教育方式！！！！

另外，其實每個人在不同的階段，在對某一項知識認知的不同階段，也需要不同的教育方式，比如某些階段就需要知識灌輸，有些階段就需要知識引導。單純一種方式對待同一個孩子或者你自己，那麼你的學習和教育方式也是錯誤的。同樣不能達到最好的效果。

有人說基礎是分析的前提，嗯，竊以為不太合理，說未來的前提比較合適，應該說這個前提是兩個部分組成的，一個是知識基礎，另一個是分析能力。
前者其實未必需要記憶，關鍵是有印象，知道有，需要的時候怎麼找到，而這恰恰是後者才能提供的，所以，偏其一均不可。

今天我微博做的回複，關於中國知識灌輸教育和國外知識引導教育