大學三年學習報告(兼談中國高等教育)

標籤：

寫這篇東西主要有兩個原因，一是大學本科階段的課全部完成了，二是距離高考出分已經三年了。

其實大學走到這裡，再回看很多困擾自己的東西往往豁然開朗，但個人前方到底能有怎樣的明天又不夠清晰。三年實在是一個非常有意思的時間段，它足以讓一個人擺脫幼稚，卻沒法讓一個人走向成熟--多少同輩還在做著自己的探索，少數同齡人或快我們幾步，慢慢做出了一些成果，還有一部分稍微慢一點，還沒有找好自己的定位。總的說來，如果一個本科階段通識教育的目的是讓人明確自己能做什麼的話，那我肯定還沒做好，因為我還是不知道自己能做什麼。但我三年間又確實做了不少工作--看的書，和老師交流的次數，專業方向多方面的探索這些我都問心無愧--“我做得比大多數同齡人好”！這就很尷尬了，就像我現在自己的定位那般--“比上不足，比下有餘”。

中國的高等教育，不敢說“金玉其外敗絮其中”，這三年確實也發現了不少問題。就如雲叔所說“青年教師忙著賺錢養家，又會有多少精力來投入教學？”這三年上了很多課，沒什麼特別的事情我都不怎麼翹課，但真正受益的課程不超過5門，很多課簡直就像“教育的犧牲品”--老師不想教，同學不想學，到頭來大家心照不宣地混一混好了，不要和我說什麼“大學上課都是引導，老師還是能啟發你的”，這在我看來這種說法純粹是自欺欺人，如果我再這麼說下去就是個憤世嫉俗，一事無成的傻逼。但我不會，看清高等教育的玩法後，我開始琢磨怎麼利用這個平台來做自己的事情，和多數老師愉快地交談中，我都受益匪淺，這裡我想談一談那不超過5門受益匪淺的課：

一是Simon的英語交流。這門課上Simon幾乎每節課都會笑談人生，和你分享他70多年來真正的人生經驗，細數人生點滴，一股真正的浩然正氣與豪氣實在讓人印象深刻。對學生為人處世友善而嚴肅的提示，對時事犀利且意味深長的點評，對往事雖曆曆在目但仍能拿出與君共用的大度... ...這絕對是我大學上過最好的一門“通識教育”課，不知道他現在怎麼樣，週遊世界的計劃又踐行得如何，如果他能把他的經曆記錄出書，我一定先買10本！

二是穆大的資料庫原理。我曾經給穆大寫過郵件，表示他是大學影響我最深的老師，不僅僅是在這門課上，更多是在人生態度上！他的課會讓你明白真正的專業基礎課是什麼樣子的，什麼叫真正的“深入淺出”！不需要多少先前的準備，只要投入，他可以讓你真正喜歡上這門課程。大家都說穆大一個人拉高了軟院老師修養幾個等級。沒錯就是這樣！這一年我時常在想，我為什麼這麼佩服他，因為他就是我一輩子追求的楷模--“謙謙君子，文質彬彬，頂天立地，光明磊落”。前面八個字型現在他對學生的態度上，多晚去敲他辦公室的門都可以，你有問題，他總會抽空和你聊。而後八個字型現在他人生的態度上，真正的一生進取，豐盛人生。身居院長，大可不必活得這麼累。而450那每晚幾乎12點前都不會熄滅的等會讓人感受到什麼叫真正的“一流”！常言“熟悉助長輕視”，剛開始瞭解他會覺得這是一個真正高不可攀，風度翩翩的學者，有過交流後你會發現他也需要做妥協，也會有脾氣，也是一個普通人，因為做了“非凡事”而有了今天。但這絲毫不會減少我對他的尊重，我覺得我這一輩子都會很感謝他，如果沒有碰到他，我大學現在還在玩泥巴！

三是饒老師的資料採礦。平心而論，這門課內容並不十分精彩，讓一個從事科研多年的研究員來給你講課，多少會帶有一些工程師思維和幾分“特麼你這都不懂”的無奈。但他在這門課上傳遞了研究的基本方法，尤其是最後一堂課，那種將這門課所學與工業屆，學術界的關係結合起來，再結合自己經驗，來提煉出的一番啟發個人的課程總結，實在是讓人印象深刻的。畢竟劍橋博士後，怎會沒底？

四是施老師的離散數學。其實這門課內容並不複雜，東西也很多年沒有變化，但這確實是一門基礎課的典範。包括聲明課程邊界，詳細的說理過程，對作業細節的苛求，都可以說將一門標準基礎數學課在能提高的範圍內做到了最好。

說了四門，為什麼我說不超過五門，因為其他一些課程，諸如高數，線代，JavaEE，軟體測試，近代史綱要等，這些都讓人有過眼前一亮之感，卻又難以說念念不完，所以加起來也算個一門半門。至於其他的大多數課程，如果一年前我會吐槽，但現在不會了。“你不能因為別人不行就否定了自己”，盡量從一大堆糟粕中提煉出些許精華吧，這是我的看法。

以上是我從課程角度對大學三年的一個不深刻的總結，因為深入寫下去可能10篇blog都寫不完。我想起裴校長在給新生的一封信中曾經寫到“選擇同濟，就是選擇放心”。您倒是告訴我放哪門子心？然而話說回來，大學不是已經把所有的平台都提供給你了嗎？圖書館，體育場，和老師交流的機會，利用同濟的口碑來做事，這些不都做到了嗎？生活就是你發現了種種不足後還能站起來，去靠雙手做出合理的改變。一味的數落而不做事和僅僅做個天真的浪漫主義者都是不可取的，於這兩個極端中找好自己的位置，多去把人生變得豐富，做到不虛此行，於試錯中找到自己的應許之地，這樣看來，這個“大學”還有幾分可愛呢！

感謝我的母校用三年把我培養成了一個我以前完全沒想過的人，三年前的種種期待和不安，三年間的自我否定，韌性和處世哲學，都將指導我走向下一個三年，甚至下一個三十年。三年前此刻或許我還在絞盡腦汁想怎麼填高考志願，如果回到三年前，我會和自己說，就還填同濟吧。它會給你一個不完美的大學，但已經沒有必要重來！（說得好像要畢業了，但確實就是那麼回事... ...）

（最後，最近準備追一個姑娘，如果一個星期後我還這麼想，那我就要行動了~~）

 

大學三年學習報告(兼談中國高等教育)