從本站看語文等個人教學網站的發展之困

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曾幾何時，語文教學網站借著資訊技術輔助教學的春風如雨後春筍般海量誕生，大量語文教學網站產生，甚至出現許多語文網站導航網站。 因為那時，做個網站只要申請一個免費空間，再上傳幾個教學資料就成立了。 很多老師都擁有了自己的個人網站(實際上也叫主頁更好)。 我當時還在上大學，也做了個主頁，好像記得那是什麼多來米免費空間。 大學畢業後，我也繼續維護著主頁，由於空間只有幾十M，所以只有文字內容，極少的下載資料。 後來，由於發展需要，做個老師收集的資料越來越多了，網頁已經不能滿足我的需要了，所以開始尋找真正的空間，買了1個G的虛擬主機，一年幾百塊，使用了asp的cms，沒有錢所以只用了免費版的程式，可能由於這樣的網站還少， 百度也不像現在那樣不收入網頁，收錄幾千流量一段時間達到1000ip了。 可惜好景不長，由於不懂什麼百度的規則，我就使用那個程式的採集功能，採集了一個語文閱讀文章幾千篇，結果百度k了我，大家都知道，沒有百度的收錄，幾乎沒有人能知道你的網站了，流量幾乎斷絕了。 一氣之下，網站關閉，下載回來，到現在還在自己的硬碟裡面睡覺呢。

後來，還是興趣幾個月後重開網站，又換了一個功能變數名稱，老功能變數名稱沒有丟棄，結果犯了「重複功能變數名稱不能指向一個網站空間」的規則，網站的毛都扒光了，導致自己一個語文老師不得已學習下網站的技術文章，也是今天的什麼seo了。

　　可能因為如此，自己的功能變數名稱底下2-3年時間基本上都是少於100以下的收錄，我讓其中一個功能變數名稱休眠了。 只保留一個功能變數名稱，後來由於空間和資金問題，又選擇了合租空間8G，用了2年，哪知道遇到了第一次斷網，一周時間網站無法訪問後來聽說是涉黃涉違法大檢查，封網的序幕就這樣拉開了。 合租的伺服器被轉移到風聲小點的地方開通了。 後來，就出現了嚴格的備案申請制度等等。 我們不少老師都是業餘搞得主頁，投入幾乎為0(人民幣)，結果這段時間之後，語文小網站少了95%以上，在教學導航站上，我點開所有站，發現絕大多數已經關閉，甚至功能變數名稱已經被其他人註冊了，網路裡面傳播的語文網站推薦100個， 現在還是5個正常，而且不少網站已經轉向了，例如三槐居 我愛語文都偏向教學博客論壇類，而且也遇到了發展危機，大家可以看看他們的帖子。 現在能留下來的都是暫時資金還可以的，很有辦了很久捨不得的。 現在做個教學網站，除了空間功能變數名稱費用都至少幾百了，還有難搞的備案拍照什麼，讓絕大多少老師退出了語文網站的舞臺。 堅持下來的，都有了穩定的收入支撐，例如百度 gg廣告，賣連結等，大家可以看看一個xx小學網站，主頁下面賣的連結有幾十個，我想一年收入有個5、6千吧，加上買點的，有盈利的。 但是，資源方面還在啃老本，建設不大，主要前期名聲很大，積累的老會員帶來的流量夠了，生活的也不錯。 當然也是生存困難的，在找尋出路，一般都有這樣幾個特點，例如 有跳出遊戲廣告的，有提醒設置2345為主頁的，有掛木馬的，到處發廣告的，都是被資金逼迫的!所以語文教學網站要想活下去很難，原因有很多，有商業網站的財大氣粗， 有自己的資金投入(窮)少，有自己精力少(每天還要上課批改作業等)，沒有盈利的模式(主要原因是教學大環境，老師們不願意投入少量的人民幣用於電子教學資源的購買，一般更願意買的是到處的論文，這也是不少網站也帶賣論文賺錢的原因了 )，老師們沒有網路電子教研的技術和需求，不少老師雖然也搞過網路技術培訓和學校也有網路備課，但是不少都是乖乖虎乖乖的形式主義，許多老師們資訊技術能力極度欠缺，當然越來越多年輕教師加入，再過十幾年，這種現狀將會改變， 只要新教師不要成為老教師那樣不「電子備課」，只要需要，語文網站還是大有可為的。 另外，不同網站建立和維護方向不同，例如5156就是免費，就是限制幾個小時只能下載10件資料，缺點就是(以我的需求為例)資料分類很好，按照課文，找資料方便，但是版本幾個，階段幾個，每天更新只有幾十個，平均我要的版本每天更新才幾個檔，剛開始的教案課件素材都有，但是從我註冊會員以後，蘇教版初中語文6冊書資料6年來更新不到100件，所以我找資料近2年只去過一次， 找過幾個資料。 當然，由於建站較早，有全部免費的名聲，該站流量是很大的，它又開了其他學科分站，靠gg廣告也活的不錯，現在繼續這樣發展。 我覺得，他們的網站對於版本資源不清楚，審核資料也不嚴格，靠著百度帶來流量活著，對於真正需要耗資源的老師，是不值得去的，那些列印些垃圾資料應付學校檢查是可以的，這也是這個網站知名度很高的原因，可悲了我們的語文教學了! 有鑑於此，我才選定，我要做個只發展自己教學需要的「蘇教版初中語文」網站，和他們相比，由於只有一版本，只有一個初中，資料數量很難上去了，會員流量都不可能很高了，所以網站就不能做出完全免費的了， 免費只會讓自己的辛苦在被人家輕易採摘，包括被其他語文網站採集，我一個人辛苦一年，也許人家幾天就採集走了，我們必敗。 所以我們只好加以限制，一方面可以獲得部分收入彌補自己的資金投入(一直在虧本幾千每年)，另外一方面有利於限制採集行為，我們採取小範圍共用原則，免費提供所有教案，課件，試卷採用積分制，付出1件資料獲得積分可以下載20件以上， 每天登陸一次就可以下載一個積分資料，可以說，網站幾乎免費了，這樣那些採集人員嫌麻煩，需求資源的老師們登陸幾天就可以下載到自己的需要的資料了。 想法很好，實際上不太好，老師們連註冊的都嫌麻煩，寧可去免費站找差一些的資料也不願意共用自己的幾個資料，恒不要說每天登陸下我們網站了，呵呵。 看來我們只能是少數派了，所以乾脆之後網站在收費標準提高，讓「小氣鬼」遠離，那些真正需要的有願意為教學付出勞動或者人民幣的會員是我們的服務物件，人數少點沒有關系，我們都將會是同「志」的朋友，這些人1人可以頂過100、 1000的會員。

思考了很久，我終於下定決心，要搞好這個網站了。 一方面，做為老師收集整理語文教學資料是工作需要，而且整理的資料在查詢尋找上，用網站查找功能，比電腦找方便。 自己個人精力有限，基於此，我的網站最終定下了「蘇教版初中語文」這個專業，不再像其他許多網站，定位為語文，甚至是學科教學網。 在制度上堅定執行「有付出才能都到」的原則，沒有付出的老師們不能都到我們的服務，有付出我們將會提供「蘇教版初中語文」全方位的服務，而且到現在為止，我們網站是網路上唯一一個提供「蘇教版初中語文」專業資源網站， 我們擁有的專業資料數量雖然總數上不如他們的幾萬，幾十萬甚至幾百萬，但是我們查詢了他們(學科網 xx123 等)網站，他們有關蘇教版初中語文資源數量和我們差不多，而且我們現在擁有的將很快超過他們， 我們資料對於普通老師來說不多不優秀，但是對於使用蘇教版初中語文教材的老師學生來說，去其他語文網站找資料，甚至去學科網不如來我們網站，因為我們不僅僅有自己的實用資源也對其他網站關於「蘇教版初中語文」資料進行了整合。 一句話，我們數量不如他們，流量不高，但是買「攝像機」到攝像機專賣店，還是去電子城，就看大家選擇了，呵呵。 所以，我們網站想靠流量做一些廣告收入很難，只有依靠「有識之士」發現我們，勇敢的捐助充值了。 我們也不想靠著它盈利，所以網站也設置了很多不花錢也能和花錢一樣的vip服務，就看老師們是不是真教研了，如果是真的教研，一些自己的原創教學資源還是有的，上傳一些給我們，我們就給vip，免費使用網站資源和服務了， 但是這樣的有識之士還很少，到現在才有十幾名，網站任重道遠啊!為了網站更好的發展，只有學習榜樣，才能進步，所以下面我們來分析學習，希望能夠讓網站擺脫現在的投入虧本的困境。

現在的教學網站我分析了下，主要有幾類：

1.商業公司所辦。 由於有資金人工投入，一般都是全科，甚至全學段的教學網站，弄個一年幾千的伺服器，購買個cms就可以，成本1萬左右，以後每年就是人工工資和伺服器託管費用，一年最多幾萬塊。 那麼，他們的資源哪裡來呢?剛開始就是那些工作人員和其他老師一樣到處下載轉摘，不過他們由於是公司所以每天專業的整理，資料量是很大的，這也是個人網站無法比擬的。 當然，為了更好的發展自己，也開闢了老師投稿功能，老師投稿可以換稿費，當然對於做事情有額外收入的事情，不少老師還是感興趣的，老師窮啊，低價的工作力啊!那麼，他們怎麼賺錢呢?

看看他們的收費標準，下載幾百件資源就沒有了30-50塊錢，最低消費現在都漲到了50了。 當然，在網站買點數的人很少，他們最主要的客戶是學校、教育局，看看收費標準吧，一年一個學校最少6000，教育局版本都是幾萬，所以一年的費用，只要銷售人員攻下一所學校 一個教育局，就夠本了，所以有個銷售到很多學校 教育局的人， 網站收入都是幾十萬 幾百萬的年收入。 當然，大家也知道，為什麼學校 教育局為什麼會買網站資源，名聲上為教育提供資源，實際上網站與教育機構的互惠互利(大家明白潛規則吧)，所以這樣的網站現在也多了起來，生意很好的。 我們老師也偶爾可以花點小錢買些，建議大家不要花大錢去買，因為除了裡面有些原創所謂特供，很多資源去搜索也能找到，就是需要大家的搜索技術了。 可惜不少老師教學是高手，找資料是低手，當然百度現在不收一些網頁也是原因之一，不少好資料百度沒有收錄，大家可以google一下，兩者結合。

2.學校 教育機構的網站。 由於都是「行政推動」都是很難發展，絕大多數是一灘死水，雖然有大量老師的資源，學校教育局沒有能力鼓動老師建設網站，很是浪費資源啊，形式主義害人啊。 那麼多的垃圾資料在那些網站遍佈。

3.個人網站。

個人網站生存有幾個問題：

投入問題,投入一個功能變數名稱費用幾十塊一年，空間伺服器一年幾千，為了拿回投入，不少網站為了流量，利用全部免費，大量產生了教學資料，甚至用不同功能變數名稱建立多個內容幾乎相同的網站來分擔收入，裡面加了很多前面提到的廣告，到它們哪裡找資料 ，資料好找，好資料就難了。 也有一些個人網站連版本都不分，語文教案就一個教案欄目，純粹就是垃圾集中營，靠搜索的一次性流量生活。 有些網站不錯，例如有個蘇教 高中的網站，就找個幾個朋友合搞，投入低了，效率高了，也搞了寫專業資料收費，他好在選擇了高中，高考的老師們充值人民幣比起初中老師厲害多了。 還有老師們缺少共用觀念，只一味索取，許多老師都要求共用xx資料，讓他共用一些交換，他就不說話了，難道沒有嘛?這就是個人教學網站發展艱難的一個主要原因：知道需要教學資源的人很多，絕大多數人不願意付出，只想一味得到， 可惡的心理啊。 還有個人網站很難組織老師們開發優質資料，原因多方面的，最主要的原因有二，一是缺少領導召集人，二是老師們都急功近利，看見錢而且很多錢才願意開發，這個個人網站無法辦到的。 這也是一個網站站長感慨的教師隊伍的現狀。 前景誘人，活力不足，死水一灘。

我想可以從下面幾個方面來改進：

自己投入就當是喝酒吸煙，投入不要回報，有回報更好減輕壓力。 用網站資源去和其他老師們交朋友，和對同樣志向感興趣的老師一起合作。 尋找不求回報的老師們一起搞資料，很久以後才得到回報的老師們合作。 自己加大宣傳力度，首先全面免費提供本地區學校使用，以吸收優化建議，當然也換取點流量和一些資料。 這最後告訴自己一句話，走自己的路，讓大家知道!

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