中國雲計算產業人才培養模式亟待創新

隨著我國雲計算產業規模的高速增長，對滿足產業發展的人才需求將呈現空前增長的態勢，尤其是對優質產業人才的需求將不斷擴大。 據工信部統計預測，未來3年將是我國雲計算產業人才需求相對集中的時期，每年將呈現數十萬的雲計算產業人才缺口。 然而，面對巨大的產業人才發展需求，我國雲計算產業人才的培養卻明顯滯後。

當前我國雲計算產業人才培養的現狀主要表現為：

雲計算專業人才培養嚴重不足。 目前，我國僅有北京航空航太大學和廈門大學兩所高校設立了移動雲計算工程碩士研究方向的專業，其餘眾多高校的雲計算相關專業設置尚處在積極籌備之中，使得雲計算對口的專業人才培養暫不能滿足當前和未來產業發展的需要， 產業發展的後備人才亟待培養與儲備。

雲計算專業人才培養模式較為單一。 高校雲計算相關專業人才培養主要採用理論加實踐的形式，但由於高校實踐週期短、缺乏對口實踐基地，使得高校培養的雲計算後備專業人才缺乏實際操作的能力，難以滿足企業的用人需要。

雲計算產業人才培養投資主體不夠明確。 目前無論是採用政府、企業聯合共建雲計算人才培養基地的形式，還是採用企業、科研機構共建實驗室的形式，或是其他形式的雲計算產業人才培養模式，均未形成明確的產業人才培養投資主體， 產業人才培養投資所帶來的人才價值收益分配機制尚未確立。

雲計算產業人才培養品質亟待提高。 一方面，高校雲計算相關專業人才培養品質參差不齊，使得大學雲計算相關專業畢業生職業難尋，和雲計算企業急需的研發人才一將難求的局面共存。 另一方面，隨著國內雲計算產業人才培訓市場的起步發展，專業培訓機構往往看中的是該市場的旺盛需求和可觀收益，而對人才培養的品質缺乏系統性的思考。

當前我國雲計算產業人才發展的需求和人才培養方面暴露出來的問題和矛盾，使得雲計算產業人才在培養模式上亟待創新。

在雲計算產業人才培養管道上，應構建以高校、科研機構和企業為主、協力廠商培訓機構為輔的人才培養體系。 利用高校、科研機構和企業的研發資源與應用平臺，通過單方培養和多方聯合共建雲計算人才培養基地、企業實驗室等形式，針對雲計算企業的專業人才需求，形成人才培養的正常化和系統化體系。 同時，加強與雲計算行業協會、專業培訓機構等協力廠商的合作關係，加強雲計算產業人才培養的管道建設。

在雲計算產業人才創新培養模式上，要做到「三個注重」，即注重「學思結合」、「知行統一」、「因材施教」。 鼓勵院校大膽突破，在課程設置、內容選擇、教學組織形式、課堂形態和考試評價等方面進行前瞻性探索和試驗，不斷拓寬人才培養途徑，優化人才知識結構，提高人才培養的品質和水準。 同時要不斷深化政府、高校、企業、科研機構的產學研合作，為人才培養與發展提供良好的互動平臺。

在高校雲計算專業人才培養上，應積極開展學科建設和專業設置的創新。 一方面，要突破傳統學科的結構設置，以雲計算產業發展方向和市場需求為導向，注重人才的創新能力與應用技能的培養。 另一方面，要創新高校雲計算專業學科體系，積極探索系統性、科學性、實用性和應用型人才培養方案，積極培育雲計算產業鏈各環節急缺、緊缺型人才，注重人才綜合素質的全面提高。

在雲計算產業人才培養投資模式上，要建立多元化人才培養投資主體，創新人才開發的主管道。 在政府、企業、高校、科研機構等主體組成的多元人才培養投資模式中，可由多方共同出資建立雲計算實驗室或人才培養基地，明確2048.html">利益分配模式，為雲計算產業人才開發提供孵化發展平臺。 在由高校、企業等單主體人才培養投資模式下，可依託雲計算應用研究課題和政府專項資金的支援，培養雲計算產業人才，創新人才培養投資模式。

(責任編輯：蒙遺善)