教師行動研究助我成功創建課件專題網站

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我創辦的課件專題網站：課件學苑網 課件素材庫 課件視頻教程網 獲得初步成功，受到教師朋友的喜歡，在各級各類課件專題培訓中發揮重大作用，在課件愛好者自學輔導中扮演著良師益友角色!現日平均訪問IP5000+，總計訪問人數達百萬， 在課件專題網站領域小有名氣，在區、市、省都有著深遠影響，做為一個校本科研成果，一個區域性課件專題網站成果，一個教師專業成長的專題成果，一個集教學、資源、視頻教程于一體化的全面系統課件製作專題網站， 正向著教育資訊化建設終極目標發展......

　　網站從創建至今已有3年頭，回顧發展壯大的過程中心情故事，我的成長心語是：教師必須具備教育科研能力，這是基礎條件，試想，一名教師沒有思考，沒有創新，沒有反思，沒有深入科研，哪來成長，更談不上專業發展， 那還談什麼鑄就名師，哪來名師引以為豪的「代表作」、「成名作」和「標牌」!我雖不是「名師」，但我一直在思考教育教學中存在的問題，特別關注課件製作和課件應用這方面的問題和誤區，並努力結合自己優勢找尋問題的解決點， 探索發揮課件輔助教學的最優化模式和捷徑。 這些問題我都當做一個「師本課題」--小課題進行科學研究----我發現網上課件教學資源分散，不集中，不利於自學和培訓，為更好利用網路課件專題網站資源，提高課件製作培訓和學習效果，創建了課件學苑網; 隨後，我又發現，大家都掌握了課件製作技術，但課件製作素材和資源卻很缺乏，如何有效開發高品質、具有良好輔助效果的課件又成為我研究的課題，這樣，我就創建了課件素材庫)，提供約20多萬條的課件製作素材資源，有效地保證課件製作、 應用;隨著課件專題網站進入運行正軌狀態，我又在與課件學習者、應用者交流過程中，發現文本教程不足以承載課件培訓內容，視頻教程成為新一代教程的寵兒，傳遞著大容量，條理系統化培訓資訊，於是，我又創建了課件視頻教程網， 提供26個類別的課件視頻教程。 課件製作者、課件學習者都能在這三個網站裡找到所需的課件教學資料，課件製作素材，課件視頻教程，迅速成長為課件製作高手，製作出精美的輔助教學的多媒體課件!看著這幾個網站正茁壯成長，發揮著應有作用， 我欣慰地笑了：我的建站初衷實現了。 當然，通過這幾年的課件課題的研究，我也獲得了教師專業化持續成長，深入科學研究，不僅帶來成果作品，這種思想和精神上的提高與洗滌更是不可估量的!

其實，雖然我這幾年在搞小課題研究，但也一直更想找個科研方法和科研理論支撐我的所做所為，不想，近幾年開展的教師行動研究「救」我于課件專題網站研究中，我細反思這幾年所思所做， 都是按照行動研究的思路開展課件專題網站建設研究：發現問題，計畫，行動，反思總結--我在教學實踐中遇到情境性、生成性課件問題，經過考察篩選確立為研究物件，然後針對確立課件研究課題， 製作研究計畫及目標--課件學苑網網站建設規劃等，接下來用了近2年時間創建、維護、更新課件專題網站，並在實際工作中檢驗課件專題網站成果是否存在問題和合理性，同時不斷修正網站發展規劃; 最後就是針對課件專題網站成果的宣傳推廣過程中，進行反思和總結，完善課題成果，發揮課件專題網站的最大功效。 「行動研究要求教師最大限度地參與研究，教師是行動研究的主體，是問題的發現者、研究者、解決者，教師通過行動研究，促使自己不斷地進行理論學習和實踐反思，有利於提高自身教學水準與專業素質。 」我得益于行動研究，起于行動研究，繼續「潛行」，實現課件專題研究課題成果的最大化最優化。

做為一名青年教師，要想獲得自身專業持續發展，離不開教育科學研究，尤其適合於一線教師行動研究法，更是首選。 鼓勵並期待自己在行動研究引領下，在課件專題網站課題研究中越走越遠，越飛越高!

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