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資料顯示,2009年上半年,我國網路教育類網站的各種關鍵指標均呈現了明顯的大幅增長趨勢,堪稱綜合增幅最大的網站類型。
無論是直接訪客規模還是單一訪客的訪問興趣,半年之內均具有比較明顯的提高,包含教育相關論壇在內,教育類網站一日之內的整體訪客規模已達3200萬位以上,這一數位已經超過中國線民總數的十分之一。 教育類網站已經愈發成為中國互聯網領域中不可忽視的重要力量。 眾所周知,從2008年開始全球正在面臨著經濟危機的侵襲。 而教育網站的逆勢增長給予我們一個明顯的啟示,互聯網仍然持續信賴看得見的具體應用。
教育互聯網相關應用飛速發展
在網站數量、行業規模等指標增長的同時,以教育物件不同劃分,教育類網站的應用形式產生了較為明顯的目的性分化。
以線上網校、出國留學、語言教育為主的應用格局受到了新綜合教育的顯著衝擊,大批新的教育應用以及教育機構以迅雷不及掩耳之勢加入市場競爭。 從開辦、招生到網站佈局甚至線上宣傳,均能夠在很短的時間內得以完成。 得益于飛速發展的互聯網技術,主流教育類網站的建設時間與推廣週期大幅縮短。 通過跟蹤超過50萬家教育網站的資料發現,從網站架設開通完畢到成為日獨立訪客數量超過1000人的行業主流網站,教育類網站僅需要約43天才可實現。 這一速度相對於去年同期提升了約76%,目前已高於任何其他類型的網站。 CNZZ分析,這一現象的產生與此行業的網站絕大多數依託于實體教育機構,確有學生、家長能夠訪問為主要契機。
相關應用具有明顯行業特徵
上學、考試,複習、考級,培訓、考證。 相信絕大多數的職場中人都會經歷這些階段。 各種網路教育擁有明顯不同的教育受眾與教育目標,雖然通常都稱之為網路教育,然而,由於中國實行9年義務教育制度,面向小學、初中階段的網上應試教育應用明顯較少。 相對而言,網路教育的關注重點是面向初中以前的兒童、青少年綜合文體藝語教育,面向適齡高中、大學學生的留學相關教育以及面向職場人員的專業技能培訓或興趣學習。
資料表明,12-30歲的訪客僅佔據了教育類網站應用約85%左右的流量,有大量的家長經常訪問教育類網站。 而年齡越低,訪問者中男性的比例越高。 在目前國內教育環境中,相對來說一方面男孩子更容易接受互聯網教育這種新鮮形式;另一方面,母親對於孩子的教育責任往往更高。 此外,與大多數預想的情況不同,而除去頁面訪問時長這一指標外,不同教育網站類型受眾的訪問行為特徵並無明顯不同。 而年輕人喜歡獲得資訊後快速離開,喜歡發表自己的想法,相對來說年長者喜歡閱讀同一條資訊多次等年齡明顯特徵似乎在教育類網站中得到了一定的綜合,各年齡層次的訪問者之間的訪問行為資訊之間呈現了其他行業之中較為罕見的趨近情況。
資料顯示,教育類網站的線民行為特徵非常明顯地呈現了這些網站與諸如視頻、社區類網站的不同。 從訪客成分來看,教育類網站相對其他類型網站自身訪問黏度處於一般水準,較為依賴于外部連接。 其中,通過廣告點選、網址網站擊從而訪問教育類網站的訪客比例明顯高於其他大多數的網站類型。 然而在具體資料之中,教育類網站體現了很大的特殊性。
形成這一情況的另一因素在於,由於網路教育涉及的面很廣,目前我國教育類網站之中尚無非常成功的行業垂直門戶或者行業旗艦網站,大部分教育相關網站均僅考慮自身的經營而忽視整個行業的情況。
教育相關網站亟待技術突破
作為互聯網應用的典型形式之一,網路教育近年來在我國獲得了較大的進展,特別是在近一兩年,其流量等關鍵指標更是獲得了突破性的增加。 然而目前國內網路教育領域網站的不足之處,同樣顯而易見:大批的網路教育網站僅以宣傳實體學校為唯一目的,尚未充分利用互聯網的獨特資源優勢;很多網路教育網站的廣告投放曲線僅考慮短期轟炸式效果, 並不充分考慮目標人群重合等資源的合理利用;真正通過網路方式直接實施教育的少數網站施教技術形勢停滯不前,長期僅使用圖文、音訊、視頻等傳統方式構建網路教育平臺。 同時,教育類網站目前使用的應用技術與其他互聯網行業相比尚處於發展階段,時下流行於各類網站中的先進建站、推廣技術尚未在教育類網站中普遍應用。
從學校網站、教育機構網站伊始,簡單技術應用,重點在於「完成任務」的應用很大程度上決定了當前教育相關網路應用的技術滯後性。 「視頻互動教學」、「線上點讀機」、「網頁版文曲星」這些在其他行業網站中頗為「初級」的技術應用在我國線上教育相關網站之中已經屬於先進技術。 在每日獨立訪客數量超過1000人的主流教育類網站中,最主要的網站技術應用竟然是讓人瞠目結舌的純Html技術建站,在各類網站中只有農業網站和電子政務網站屬於類似情況。 以之對比日新月異日益繁複的SNS應用以及最近通過新技術應用大放異彩的Webgame應用,網路教育的技術從業者們焉不汗顏?誠然,考慮到線上網站的大中小學校數量眾多,相對行業規模的技術滯後畢竟是當前教育網站不爭的事實。
教育類網站前程無限
未來,網路教育領域將是各種網路新技術、網路新應用最好的試驗場。 資料表明,網路教育的訪客以及他們的家庭,無疑擁有各個領域網站的訪客之中最高的埋單能力與意願。
網路教育應用的主要使用物件是青少年,又能使這些網站擁有良好的訪客互動性與很高的訪問傳承性。 擁有如此巨大的先天優勢,各位投身于網路教育的工作者們,吾等何樂而不為之?良好的資源配置,優秀的技術人才,必將真正使網路教育飛入尋常百姓家。