世界弱能人士日:雖然弱能,依舊陽光

世核心提示：「姐姐，我教你跳小兔子舞吧！ 」昨天上午，在合肥市特教中心，8歲的智障小姑娘晨晨，主動拉著記者的手，轉圈跳舞。 在這裡，500多名智障、聾啞和盲人兒童，正享受著屬於他們的快樂時光。
「姐姐，我教你跳小兔子舞吧！ 」昨天上午，在合肥市特教中心，8歲的智障小姑娘晨晨，主動拉著記者的手，轉圈跳舞。 在這裡，500多名智障、聾啞和盲人兒童，正享受著屬於他們的快樂時光。 今天是世界弱能人士日，記者從省殘聯獲悉，我省有30.7萬智障人士，其中0～6歲兒童有4.78萬人。 對於這些孩子，醫生建議不要用同情眼光看待，讓他們知道「你和別的孩子沒什麼不同」。

姐姐，我們跳小兔子舞吧！
「小兔子乖乖，把門開開......」昨天上午9點多，8歲的小姑娘晨晨就已經在老師的帶領下，伴隨著音樂跳舞了。
見到記者走進門，雖然不認識，但晨晨還是和其他小孩子一起樂顛顛兒地跑過來。
「你在做什麼呀？ 」記者問。 「我在跳舞呀，姐姐快來，我教你跳小兔子舞吧！ 」說著，晨晨拉起記者的手，一蹦一跳地跑進教室，當音樂唱到「不開不開我不開」時，她還不忘拉著記者轉圈，假裝成躲避大灰狼的樣子，逗得身邊老師哈哈大笑。
另一邊，6歲的男孩文文，似乎對記者的相機更很感興趣。
見到記者給大家拍照，他興奮地跑過來，一把將相機抱在懷裡，還嚷著「我看看，我看看」。 當看到自己樂呵呵的照片時，小男孩又不好意思地跑開了。
老師：孩子性格同樣開朗
上午除了舞蹈課之外，最讓孩子們高興的，莫過於課間操。
每到這時，全校500多名孩子都會聚集在操場中央，跟著音樂做操；其中的聾啞孩子，則是跟著手語老師做。
雖然孩子們有的智障，有的聾啞或眼盲，但做操的時候，孩子們似乎並沒有覺得自己和其他人有什麼不同，反而是玩得很開心。
崔老師是培智班一年級的班主任，她的班裡有十幾名智障兒童。 據她介紹，孩子們的課程包括生活課、繪畫與手工、唱游課、生活數學，還有專門的康復訓練。 「這些孩子只是接受知識比普通孩子稍慢一點，但性格都是一樣的開朗活潑。 孩子們很懂事，這也是我最欣慰的地方。 」
醫生：家長要有足夠耐心
記者從省殘聯獲悉，我省共有30.7萬智障人士，其中0～6歲兒童有4.78萬人。
孩子是全家人的希望，智障兒童的教育和人格發展，更是讓家長操碎了心。 對此，省殘聯康復中心劉醫生建議，家長一定要早診斷，並到專業的康復中心治療，以培養孩子的基本生活技能和認知水準。
「智障孩子比普通孩子的心理更容易受傷，家長和社會人士一定要有足夠的耐心。 」他表示，要在心理上把智障兒童當成普通孩子一樣看待，與他們交流時，切不可抱著同情的眼光，否則會給孩子們造成很大的心理傷害。
劉醫生建議，家長可以試著培養孩子做些力所能及的小事，制訂合理計畫，挖掘孩子的潛能，這樣不僅提高他們的生活自理能力，更是對其心理上的尊重。
新聞背景
每年12月5日的世界弱能人士日是1990年由聯合國訂定。 世界弱能人士日的主要目的是讓更多居民認識弱能人士，從瞭解、關注開始，進而接納他們，促進居民大眾對弱能人士採取積極的開放態度。