201521123045 《Java程式設計》第12周學習總結

標籤：sum   ref   尋找   轉換   tutorial   iter   reads   設定   使用   

1. 本周學習總結

1.1 以你喜歡的方式（思維導圖或其他）歸納總結多流與檔案相關內容。

2. 書面作業

將Student對象(屬性：int id, String name,int age,double grade)寫入檔案student.data、從檔案讀出顯示。

1. 字元流與文字檔：使用 PrintWriter(寫)，BufferedReader(讀)

1.1 產生的三個學生對象，使用PrintWriter的println方法寫入student.txt，每行一個學生，學生的每個屬性之間用|作為分隔。使用Scanner或者BufferedReader將student.txt的資料讀出。(關鍵代碼，出現學號)

1.2 組建檔案大小多少？分析該檔案大小

1.3 如果調用PrintWriter的println方法，但在後面不close。檔案大小是多少？為什嗎？

• 參考：本題具體要求見流與檔案實驗任務書-題目1-2.1

• 參考代碼:TextFileTest.java

2. 緩衝流

2.1 使用PrintWriter往檔案裡寫入1千萬行(隨便什麼內容都行)，然後對比使用BufferedReader與使用Scanner從該檔案中讀取資料的速度（唯讀取，不輸出），使用哪種方法快？請詳細分析原因？提示：可以使用junit4對比已耗用時間

2.2 將PrintWriter換成BufferedWriter，觀察寫入檔案的速度是否有提升。記錄兩者的已耗用時間。試分析原因。

• 參考：本題具體要求見流與檔案實驗任務書-題目1-2.2到2.3
• 參考代碼：BufferedReaderTest.java
• JUnit4常用註解
• JUnit4學習

3. 字元編碼

3.1 現有EncodeTest.txt 檔案，該檔案使用UTF-8編碼。使用FileReader與BufferedReader將EncodeTest.txt的文本讀入並輸出。是否有亂碼？為什麼會有亂碼？如何解決？(關鍵代碼，出現學號)
3.2 編寫一個方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以將以GBK編碼的源檔案src轉換成以UTF8編碼的目的檔案dst。

• 參考：InputStreamReaderTest.java與教學PPT

4. 位元組流、二進位檔案：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream

4.1 參考DataStream目錄相關代碼，嘗試將三個學生對象的資料寫入檔案，然後從檔案讀出並顯示。(關鍵代碼，出現學號)
4.2 產生的檔案有多大？分析該檔案大小?將該檔案大小和題目1產生的檔案對比是大了還是小了，為什嗎？
4.3 使用wxMEdit的16進位模式(或者其他文字編輯器的16進位模式)開啟student.data，分析資料在檔案中是如何儲存的。
4.4 使用ObjectInputStream(讀), ObjectOutputStream(寫)讀寫學生。(關鍵代碼，出現學號) //參考ObjectStreamTest目錄

• 參考：本題具體要求見流與檔案實驗任務書-題目1-1

5. Scanner基本概念組裝對象

編寫public static List<Student> readStudents(String fileName)從fileName指定的文字檔中讀取所有學生，並將其放入到一個List中。應該使用那些IO相關的類？說說你的選擇理由。

• 實驗檔案：Students.txt
• 參考：TextFileTest目錄下TextFileTest.java

6. 選做：RandomAccessFile

6.1 使用RandomAccessFile實現題目1.1。(關鍵代碼，出現學號)
6.2 分析檔案大小

7. 檔案操作

編寫一個程式，可以根據指定目錄和檔案名稱，搜尋該目錄及子目錄下的所有檔案，如果沒有找到指定檔案名稱，則顯示無匹配，否則將所有找到的檔案名稱與檔案夾名顯示出來。
7.1 編寫public static void findFile(String path,String filename)函數，以path指定的路徑為根目錄，在其目錄與子目錄下尋找所有和filename相同的檔案名稱，一旦找到就馬上輸出到控制台。(關鍵代碼，出現學號)
7.2 加分點：使用隊列、使用圖形介面、使用Java NIO.2完成（任選1）
7.3 選做：實現刪掉指定目錄及其子目錄下的所有空檔案夾。

• 參考代碼:FindDirectories.java
• 參考：本題具體要求見流與檔案實驗任務書-題目2

7.4 選做：將指定目錄及子目錄下的所有.java檔案，轉化成UTF-8編碼格式，並測試。

• 參考資料:判斷檔案的編碼格式

8. Regex

8.1 如何判斷一個給定的字串是否是10進位數字格式？嘗試編程進行驗證。(關鍵代碼，出現學號)
8.2 選做：修改HrefMatch.java，嘗試匹配網頁中的數字字串、匹配網頁中的圖片字串。

• 參考：本題具體要求見流與檔案實驗任務書-題目3

8.3 選做(較難)：進一步改造上面的程式，獲得圖片的連結，如IMG src="images/mail1.gif"，然後經過處理，產生該圖片的實際連結地址http://cec.jmu.edu.com/images/mail1.gif。最後將產生的若干地址，放入一個隊列。編寫方法，可以依照該隊列的所有圖片地址，一次將圖片下載下來。
Regex參考文章

3. 碼雲及PTA3.1. 碼雲代碼提交記錄

• 在碼雲的項目中，依次選擇“統計-Commits曆史-設定時間段”, 然後搜尋並

3.2 PTA以前未完成的題目

4.選做：課外閱讀

4.1 嘗試翻譯Lesson: Basic I/O中的Summary
4.2 嘗試完成Questions and Exercise
4.3 字元集與編碼
4.4 JavaRegex的文法與樣本

 

201521123045 《Java程式設計》第12周學習總結