你真的真的懂了嗎？

      背景：求（M~N中）K個不重複的隨機整數

       今天米老師在會議上出了這麼一道題，這是老師在給大一的學生上課的時候出的題目。這看似很簡單的題目，但是老師叫我們做的時候，大家居然都做不出來。這是為什麼呢？

       自以為自己學的很好，但是這麼簡單的一道題，卻都被難住了？其實也不能說是完全做不出來，但是從這道題中反映出了我們這麼一個學習態度—一瓶子不滿,半瓶子晃蕩。

      說實話跟著老師學了將近兩年，這兩年學到了什嗎？估計學到最多的也就是自欺欺人了（額，，當然這不是老師教的）每次激勵自己不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。但是自問一下，自己真的做到了寒徹骨了嗎？就拿自己的這種學習態度，不是寒徹骨，而是對自己太好了，心太寬了！

        俗話說的好“工欲善其事必先利其器“！但是在利其器這一步就已經大打折扣了，不懂裝懂或者是等到似懂非懂也就過去了，這就是我們的學習態度。現在回過頭來看我的學習，眼高手低這是自己最大的毛病，很多時候光是聽別人講，或是光看資料上給予自己的知識，而不去親自驗證。以為自己懂了，也就不去總結，不去反思了！也就是說自己總是放棄了一個自我升華的機會，一個總結的機會。

      很多人都會問我，你在提高班學了這麼長時間，你都學了些什嗎？說實話這個問題我還真是答不上來，因為我也不知道自己學了些什麼，只知道自己每天都在學習，學習！！而且心裡也抱著要成為一個好的編程員，所以就必須得學習學習再學習，但是學習了半天，學習了些什嗎？自己還真是不知道。

     就拿老師給的這道題來說吧，給出這道題的時候，很明顯這道題並不難，類似的題目在學習VB的時候就見過，在學三級的時候也看見過，但是讓自己動手去寫的時候確不會了！

     老師在VB課裡面講到這道題的時候，把代碼跟人生一起結合起來了，只知道那堂課老師舉得例子很生動，老師也講的很有激情。老師講了之後都覺得，唉，原來就那麼一回事啊，So
easy 嘛！（你看你看自欺欺人了吧），所以在下課之後沒有去總結它們，老師曾說過每個程式裡面都有一個核心的段，也就是我們找出這段程式的眼，我們就容易理解了。在老師講完課之後，自己就把它們撂在一旁了，沒有去總結。缺少了學習中最關鍵的那一步—思想上移。

     提高班語錄：讀萬卷書，不如行萬裡路；行萬裡路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路；名師指路，不如自己覺悟。

     而我們都是到了名師指路這一步就止步不前了，自己覺悟這方面卻不去加以思考。這是何等的悲哀。如何去自己覺悟呢？課後思想上移，總結是最好的方式。