電腦應用領域

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資訊管理：
　　是以資料庫管理系統為基礎，輔助管理者提高決策水平，改善運營策略的電腦技術。
　　資訊處理具體包括資料的採集、儲存、加工、分類、排序、檢索和發布等一系列工作。
　　資訊處理已成為當代電腦的主要任務。是現代化管理的基礎。
　　據統計，80%以上的電腦主要應用於資訊管理，成為電腦應用的主導方向。
　　資訊管理已廣泛應用與辦公自動化、企事業電腦輔助管理與決策、情報檢索、圖書館裡、
　　電影電視動畫設計、會計電算化等各行各業。
　　電腦的應用已滲透到社會的各個領域，正在日益改變著傳統的工作、學習和生活的方式，推動著社會的科學計算
　　科學計算是電腦最早的應用領域，是指利用電腦來完成科學研究和工程技術中提出的數值計算問題。
　　在現代科學技術工作中，科學計算的任務是大量的和複雜的。
　　利用電腦的運算速度高、儲存容量大和連續運算的能力，可以解決人工無法完成的各種科學計算問題。
　　例如，工程設計、地震預測、氣象預報、火箭發射等都需要由電腦承擔龐大而複雜的計算量。
過程式控制制：
　　過程式控制制是利用電腦即時採集資料、分析資料，按最優值迅速地對控制對象進行自動調節或自動控制。
　　採用電腦進行過程式控制制，不僅可以大大提高控制的自動化水平，而且可以提高控制的時效性和準確性，
　　從而改善勞動條件、提高產量及合格率。電腦過程式控制制已在機械、冶金、石油、化工、電力等部門得到廣泛的應用。
輔助技術:
　　1、電腦輔助設計（Computer Aided Design，簡稱CAD）
　　　　電腦輔助設計是利用電腦系統輔助設計人員進行工程或產品設計，以實現最佳設計效果的一種技術。
　　　　CAD技術已應用于飛機設計、船舶設計、建築設計、機械設計、大規模整合電路設計等。
　　　　採用電腦輔助設計，可縮短設計時間，提高工作效率，節省人力、物力和財力，更重要的是提高了設計品質。
　　2、電腦輔助製造（Computer Aided Manufacturing，CAM）
　　　　利用電腦系統控制產品的加工過程，輸入的資訊是零件的工藝路線和工程內容，輸出的資訊是刀具的運動軌跡。
　　　　將CAD和CAM技術整合，可以實現設計產品生產的自動化，這種技術被成為電腦整合製造系統。
　　　　有些國家已把CAD和電腦輔助製造、電腦輔助測試及電腦輔助工程組成一個整合系統，
　　　　使設計、製造、測試和管理有機地組成為一體，形成高度的自動化系統，因此產生了自動化生產線和“無人工廠”。
　　3、電腦輔助教學（Computer Aided Instruction，簡稱CAI）
　　　　電腦輔助教學是利用電腦系統進行課堂教學。教學課件可以用PowerPoint或Flash等製作。
　　　　不僅能減輕教師的負擔，還能教學內容生動、形象逼真，能夠動態示範實驗原理或操作過程激發學生的學習興趣，
　　　　提高教學品質，為培養現代化高品質人才提供了有效方法。
翻譯:
　　1947年，美國數學家、工程師沃倫·韋弗與英國物理學家、工程師安德魯·布思提出了以電腦進行翻譯的設想，
　　機譯從此步入曆史舞台，並走過了一條曲折而漫長的發展道路。機譯被列為21世紀世界十大科技難題。
　　與此同時，機譯技術也擁有巨大的應用需求。
　　機譯消除了不同文字和語言間的隔閡，堪稱高科技造福人類之舉。
　　但機譯的譯文品質長期以來一直是個問題，離理想目標仍相差甚遠。
　　中國數學家、語言學家周海中教授認為，在人類尚未明了大腦是如何進行語言的模糊識別和邏輯判斷的情況下，
　　機譯要想達到“信、達、雅”的程度是不可能的。這一觀點恐怕道出了制約譯文品質的瓶頸所在。
多媒體應用:
　　隨著電子技術特別是通訊和電腦技術的發展，人們已經有能力把文本、音頻、視頻、動畫、圖形和映像等各種媒體綜合起來，
　　構成一種全新的概念—“多媒體”（Multimedia）。
　　在醫學、教育、商業、銀行、保險、行政管理、軍事、工業、廣播、交流和出版等領域中，多媒體的應用發展很快。
電腦網路:
　　是由一些獨立的和具備資訊交換能力的電腦互聯構成，以實現資源共用的系統。
　　電腦在網路方面的應用使人類之間的交流跨越了時間和空間障礙。
　　電腦網路已成為人類建立資訊社會的物質基礎，它給我們的工作帶來極大的方便和快捷，
　　如在全國範圍內的銀行信用卡的使用，火車和飛機票系統的使用等。
　　可以在全球最大的互連網絡——Internet上進行瀏覽、檢索資訊、收發電子郵件、閱讀書報、玩網路遊戲、
　　選購商品、參與眾多問題的討論、實現遠程醫學服務等。

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