對Java新員工培訓練習的評價：玩具

剛才經過Java新員工培訓室，順便進去看了一下，看到了他們在做著老師給他們的一個練習，走了一圈，感覺回到校園，看著是學生在宿舍裡練習！

1. 因為他們是為了練習而練習，培訓讓他們學習Java語言、HTML標籤、JSP、Struct、Spring等，但是他們寫的是讓自己陶醉的玩具！
2. 因為他們不是為了讓他人使用而在寫練習，不是為了讓他人喜歡使用而在做軟體！

從中，我看最重要的是他們心態就沒有完成過渡，學生到社會工作者，職業的態度比他會的技術技能重要地多。如果他們不建立起這種心態，將是我們為期兩個月培訓的最大失敗。

為何而戰，是我們經常看到的好萊塢戰爭片裡面要表達的要素。軟體為何而存在的思考，決定了我們軟體工程師能在社會分工中的地位。大道理真不用講，沒有那個行業、那個人能夠輕易成功的。

昨日看CCTV1採訪了菲而普斯的教練談菲而普斯的成功，說的也是老套的道理“成功需要付出比他人更多的努力”。為了讓菲而普斯理解到事情不會總是順利的，故意在以前的比賽中，“忘記”給菲而普斯帶遊泳鏡，所以才有菲而普斯在水立方眼鏡進水還拿金牌。為了讓菲而普斯能夠經受連續比賽作戰，要求菲而普斯在訓練的時候，穿著鞋練習，菲而普斯一天的運動量是：四、五個小時的水下訓練，外加四、五個小時的陸上訓練！

這個事情現在被跟進如下，亡羊補牢，為時不晚：

1. 讓老員工扮演使用者，去使用他們寫的練習，從使用者使用者的角度去給他們提意見；已經安排了.NET的zeng同事、huang同事，才不管.NET和Java，好的軟體標準只有一個：使用者喜歡；
2. 讓Java的同事，將以前的實際案例拿出來培訓，讓新員工受教育，當年我們的軟體，一開始做成怎麼樣，結果受到使用者、同事怎樣的責疑，後面又修改成怎樣；
3. 再讓新員工對以往的案例進行分析，提出他們的看法，和他們互動，看他們通過培訓後，意識是否提升，和案例中我們自己提升的結果有沒有差距。