思維導圖課程之如何締造層次和分類

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今天的思維導圖課程是教大家如何締造層次和分類。任何思維導圖中的基礎順序思想都是那些最為簡單和最為明顯的順序發生器。它們都是些關鍵的概念，本身容納了最大的聯想數目。

正是使用了層次和分類才把滿幅思維導圖與前面描述的小型思維導圖區分開來的。

在小型思維導圖裡，最開始出現的十個詞和圖形之所以很重要，就因為它們是最先出現的。而在全幅思維導圖中，它們是按照其內在的重要性來定位的。發現主要的基本順序思想的一個簡單辦法，可以從提問看出來：

需要什麼樣的知識？
如果是一本書，章節的名稱是什嗎？
我的具體目標是什嗎？
在所考慮的領域當中，最為重要的七個分類是什嗎？
我的基本問題是什嗎？“為什嗎？”、“什嗎？”、“在什麼地方？”、“誰？”、“怎樣？”、“哪一個？”、“什麼時候？”

通常都足可以作為一張思維導圖的主要分枝。經常的情況是，當你問自己這些問題的時候，往往就找到了所要求的基本順序思想。如果沒有找到，用一個中央圖形或者主題詞開始，再從這裡畫四至七條分枝線。再問上述幾個問題。或者，可以再回到小型思維導圖方法上去，寫下最先想起來的十個詞或者圖形，再問自己哪些是可以合并到一類裡面去。e良師益友網為你推薦。