java項目實訓方案

實訓項目——讀書意向調查

 

你自己的項目目標是什嗎？

你們要完成的任務！
      客戶的要求：
圖書館的工作人員需要一個系統，
管理員可以通過這個系統產生自己想要調查的問卷，問卷的調查內容可以依據管理員的需要進行動態變更、新增、修改。
學生訪問首頁時，自動彈出一個調查頁面，邀請學生自願參與調查表的填寫。
管理員可以查看任意調查表，並可以通過系統查閱調查表的分類統計結果。

問卷調查系統的意義
銷售或服務行業為了在市場競爭中保持優勢，需要及時瞭解使用者的消費意向，調整經營策略。通過線上調查可以很好的收集使用者的意向。
收集足夠的調查表只是實現分析的前提，單個調查資料對決策者沒有太大的參考意義，但對所有調查表的統計結果卻有很大的參考意義。
統計結果如果能以圖表等直觀的方式顯示，便於決策者減輕工作量，提高工作效率。
欲要調查的內容也會隨著決策者的意圖發生改變，必須要適應這種需要。

項目周期
預計12個純工作日（分析+設計+編碼+測試）
實訓學員的項目周期為5周
小組人數1名組長+2至4名組員（3-5人）

項目技術的痛點
資料庫的設計：如何儲存動態產生的調查表項？
如何將可能每次包含不同欄位的調查表儲存到資料庫？
如何處理調查表選項在頁面的顯示類型（單選、多選、文字框、文本域、下拉框）
如何?分類統計查詢
如何在頁面已報表的方式顯示統計結果
如何?模糊查詢
怎樣分頁顯示
頁面怎樣驗證，後台怎樣驗證
如何處理異常
如何進行交易管理

你們如何完成這個項目？

對於學員實現項目的阻礙
對於不願做項目的成員如何安置？
學員是否能積極的同老師溝通？
對於項目的要求的理解是否全員認識一致？
小組的成員是否都能勝任一般的編碼？
組長是否能從全域把握整個項目？
成員是否能接受組長的統一指揮？
當組內有意見分歧怎麼辦？
小組成員如何溝通？
當有人不遵守組內規定，不能按時完成任務怎麼辦？
是否有統一的編碼規範，技術難題怎樣處理？
是否有編寫供全組參考的文檔？
如何分工協作？
如何分析設計？
如何確保功能都符合要求？
如何規劃時間及具體的工作？

實訓期間的要求
請按時出勤，遲到的人進行懲罰，“講故事或文章朗誦”。由學員監督，老師執行。
從項目開始時，每人準備一個記事本，對於每次項目的討論，每日遇到的問題，進行記錄，會隨機抽人回答問題，對於不做記錄，又不能回答問題的人進行懲罰，“講故事或文章朗誦”。由學員監督，老師執行。
編碼開始時，每天到校後，由組長組織召開小組會議，會議彙報昨日的工作內容並說明今日的安排，如果組長缺勤，邀請老師主持。每組每天安排1人進行記錄，採用統一的記錄格式，並在會議結束後將記錄已電子檔的形式交給老師。

給你們實施項目小組的建議
首先認真的瞭解和分析你的項目，一旦決定做，就不要輕易放棄，要有不完成不休的決心。（樹立一致目標）
確定自己的隊友，考慮怎樣同他們一起努力。（團結協作）
制定組內規則，杜絕懶散風氣，積極向他人請教，熱心協助不會的同學，協助每個人成長（同舟共濟）
確定分工，各司其職，各盡其責（分工協作）

 

給你們項目實施的建議
依據規定的項目時間劃分項目階段，並確定階段目標。
一般說有以下四個階段：（針對這個項目）

分析階段——至多3天。
工作：確定系統角色、主要功能、需要操作的對象、商務程序等，
目標：產生對應的文檔和流程圖。
方式：組長領導分析，全組討論通過，並在最後每個學員對所有組員講解自己的流程認識。

設計階段——預計15天。
工作：設計資料庫、製作頁面原型、劃分模組、確定技術架構、類包結構、所需的類及類中包含的方法及作用，約定組內編碼規則。
目標：產生資料庫及設計文檔，頁面原型初版，模組清單，編碼規則說明書，類及方法說明書。
方式：組長領導，老師指導，全員討論實施。

編碼階段——預計12天。
工作：按劃分的模組分工編碼並進行單元測試，每天進行小組會議報告項目的進度，有問題及時組內溝通或同老師溝通。
目標：各盡其職，按時按質按量完成任務，並整合。
方式：組長指派，具體到個人。

測試階段——預計5天。
工作：整合測試
目標：驗證功能模組的正確。
方式：交替測試