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一、時序圖簡介(Brief introduction)
二、時序圖元素(Sequence Diagram Elements)
角色(Actor)
對象(Object)
生命線(Lifeline)
控制焦點(Focus of Control)
訊息(Message)
自關聯訊息(Self-Message)
Combined Fragments
三、時序圖執行個體分析(Sequece Diagram Example Analysis)
時序圖情境
時序圖執行個體
時序圖執行個體分析
四、總結(Summary)
一、時序圖簡介(Brief introduction)
時序圖(Sequence Diagram)是顯示對象之間互動的圖,這些對象是按時間順序排列的。順序圖中顯示的是參與互動的對象及其對象之間訊息互動的順序。時序圖中包括的建模元素主要有:對象(Actor)、生命線(Lifeline)、控制焦點(Focus of control)、訊息(Message)等等。
二、時序圖元素(Sequence Diagram Elements) 角色(Actor)
系統角色,可以是人、及其甚至其他的系統或者子系統。
對象(Object)
對象包括三種命名方式:
第一種方式包括對象名和類名;
第二中方式只顯示類名不顯示對象名,即表示他是一個匿名對象;
第三種方式只顯示對象名不顯示類明。
生命線(Lifeline)
生命線在順序圖中表示為從對象表徵圖向下延伸的一條虛線,表示對象存在的時間,如
控制焦點(Focus of Control)
控制焦點是順序圖中表示時間段的符號,在這個時間段內對象將執行相應的操作。用小矩形表示,如。
訊息(Message)
訊息一般分為同步訊息(Synchronous Message),非同步訊息(Asynchronous Message)和返回訊息(Return Message).如所示:
同步訊息=調用訊息(Synchronous Message)
訊息的寄件者把控制傳遞給訊息的接收者,然後停止活動,等待訊息的接收者放棄或者返回控制。用來表示同步的意義。
非同步訊息(Asynchronous Message)
訊息寄件者通過訊息把訊號傳遞給訊息的接收者,然後繼續自己的活動,不等待接受者返回訊息或者控制。非同步訊息的接收者和寄件者是並發工作的。
返回訊息(Return Message)
返回訊息表示從程序呼叫返回
自關聯訊息(Self-Message)
表示方法的自身調用以及一個對象內的一個方法調用另外一個方法。
Combined Fragments
Ø Alternative fragment(denoted “alt”)與 if…then…else對應
Ø Option fragment (denoted “opt”) 與 Switch對應
Ø Parallel fragment (denoted “par”) 表示同時發生
Ø Loop fragment(denoted “loop”) 與 for 或者 Foreach對應
三、時序圖執行個體分析(Sequece Diagram Example Analysis) 時序圖情境
完成課程建立功能,主要流程有:
1、請求添加課程頁面,填寫課程表單,點擊【create】按鈕
2、添加課程資訊到資料庫
3、向課程對象追加主題資訊
4、為課程指派教師
5、完成課程建立功能
時序圖執行個體
時序圖執行個體分析
1、序號1.0-1.3 完成頁面的初始化
2、序號1.4-1.5 課程管理員填充課程表單
3、序號1.6-1.7 課程管理員點擊【Create】按鈕,並響應點擊事件
4、序號1.8 Service層建立課程
5、序號1.9-1.10 添加課程到資料庫,並返回課程編號CourseId
6、序號1.11-1.12 添加課程主題到資料庫,並返回主題編號topicId
7、序號1.13 給課程指派教師
8、序號1.14 向介面拋建立課程成功與否的訊息
四、總結(Summary)
時序圖(Sequence Diagram)是顯示對象之間互動的圖,這些對象是按時間順序排列的。順序圖中顯示的是參與互動的對象及其對象之間訊息互動的順序。時序圖中包括的建模元素主要有:對象(Actor)、生命線(Lifeline)、控制焦點(Focus of control)、訊息(Message)等等。最後,以課程建立功能示範一時序圖執行個體。
原文:http://www.cnblogs.com/ywqu/archive/2009/12/22/1629426.html
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