論文檢測，任重道遠（二）

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據報道,為避免學位論文抄襲等學術不端行動,許多高校啟用了“學位論文學術不端行動檢查體系”,但接二連三的是,不少“心虛”的結業生在正式提交論文前,經過採購網路服務主動自查和修正論文,然後削減了重合率,順暢經過軟體檢查。

一邊“論文檢查”,一邊“論文自測”,可謂“上有方針,下有對策”。這讓咱們對大學生的學術修養感到憂慮,更讓人看到了高校在學術標準方面的缺位和無力。

“論文自測”表象的存在是學術誠信缺失的表徵,透露了不少學生無法確保本身論文的真實性,需求“自測體系”協助自個敷衍過關。對此,許多學生能夠會為“論文自測”申辯,著重自測行動有助於寫好結業論文,削減論文的重複率。但事實上,“論文自測”即是一種敷衍之舉。有些人只求花錢消災,期望自個不要在結業論文上栽跟頭,而心裡並未培育起對學術的敬畏之心和做學術的結壯情緒。試問,假如一個學生把結業論文作為學習結晶加以認真對待,用自個的言語證明自個的觀念,還需求花那些冤枉錢進行所謂的“論文自測”嗎?

但是,在“論文自測”一事上,咱們又不能過分地斥責學生,而應當更多地反思高校在學術標準教學方面是否盡到了本分。假如說論文抄襲只是偶爾表象,那即是單個學生之過;但假如抄襲成風,那即是教學出了疑問。從學生入學之日起,高校就負有引導學生據守學術操守之職,負有營建傑出學術空氣以培育學術品質之責。但是,現實中一些高校在學術標準教學方面投入的課時和師資卻很少,對學生抄襲論文或花錢買文章的行動未予重視,甚至漫不經心,睜一隻眼閉一隻眼。更為嚴重的是,一些高校的教師一再傳出抄襲醜聞,卻仍然無憂無慮,或者盜取他人果實,卻依舊心安理得。這樣一種急於求成、招搖撞騙的不良習尚,無疑在很大程度上摧毀了學術的求實精神,將不少學生引入歧途。假如咱們的高校在刻畫學生學術情趣方面沒有盡到責任,又怎能確保學生結業時交上滿足的答卷?假如學生使用“論文自測”是一種臨渴掘井的投機做法,那麼學校倚重論文檢查體系又何曾不是一種治標不治本的權宜之計呢?

“論文自測”商場的鼓起,提醒了“學位論文學術不端行動檢查體系”並非處理大學生論文抄襲疑問的神機妙算。高校應當將重心前移,建立嚴厲規章,嚴懲抄襲之舉,將培育傑出學術標準和學術習尚,貫穿整個大學教學,真實培育起學生的學術品質。唯有如此,“論文自測”才會失掉商場。